紧扣生活抓联系 突出重点明算理

——记刘海粟小学四数教研活动

2月28日上午第三节课，四年级组的徐平老师为我们所有数学老师展示了《乘数末尾有0的乘法》一颗。乘数末尾有0的乘法是在学习了两位数乘两位数的笔算、估算和两位数乘整十数的口算的基础上进一步学习三位数乘两位数乘法的内容。

课堂上徐老师创设了与生活息息相关的绿色环保生活情境，提出了需要用乘数末尾有0的乘法笔算的实际问题，让学生利用已有的乘数末尾有0的乘法的笔算经验，尝试着独立列竖式计算，并通过交流，帮助学生掌握两个乘数末尾都有0的三位数乘两位数的简便笔算方法。学生理解乘数末尾有0的简便算法时，徐老师将重点主要放在计算方法的探究上，放手让学生自主探究；然后再具体讨论让学生明确简便算法的算理，使学生从不同的角度加深对法则及算理的认识，激发学习兴趣，提高计算能力，培养估算意识，还要培养学生认真计算、书写工整的良好学习习惯，从而突出本节课的重点突破难点。

总之，本节课在组织教学中徐老师时刻以组织者、引导者、合作者的身份出现，让学生在民主的气氛中学到了新知，体会到了自己是学习的主人，感受到了学习带来的快乐。