宽容，也是一种教育

——记同协部向善教师俞海鲸

蔡寅是一年级三班的一名肥胖的男学生，在和他的交谈中能感觉到他并不是特别的有灵气，需要老师给予更多的帮助，因此我在课上非常地关注他，正因为我对他特别关注，所以他也很喜欢上我的体育课，一见到我总是有说不完的话。

记得在一次练习坐位体前屈的体育课上，我安排同学们两人一组进行练习。

操场上的丹桂已经开了零星的淡黄色小花，散发着清幽的淡香，阳光柔和地透过云层撒满了整个操场，我和孩子们的心情就像这秋天一样，淡然清爽，孩子们很好地配合着我，我的教学过程是那样的流畅……当我走到队尾的时候，我看到蔡寅正在很努力地压着他那粗粗的大腿，他的柔韧性是那么的差，看着他那费劲的样子，一粒一粒的汗从他额头上冒出来，可是却丝毫没有进步的趋势，“天呐，这样肯定会直接影响到班级的及格率啊”，我按捺住心中急躁的情绪，走到他面前和颜悦色地先是表扬他很认真，然后告诉他应该怎么练习，他使劲地点了点头，更加努力地练习……

猛然间我一歪头却看到他摆出一副很无奈的样子，他的这一举动让我有种内疚感，真怕挫伤了他的自尊心，于是我又走到他面前，和他对面坐下，并且和他手拉手一起练习，看得出来他很激动，也很高兴……就这样，我们一边交流一边压腿，我时不时的用力把他的身体往我身边拉，并不断提醒他膝盖要用力伸直，让他忘记了疼痛。渐渐地他的手指可以超过脚尖了，我们会心一笑，这让我很欣慰，我相信，他的心里一定也很甜……

很快，下课的钟声敲响了，孩子们排着队走回教室，蔡寅跑到我身边，“俞老师，因为我体重比较大，其他小朋友都觉得会拉不动我，所以都不愿意和我面对面拉手练习。谢谢你，我以后一定会更加努力地练习。这是我今天数学考试一百分奖励的糖，送给你！”说完拖着他笨重的腿，跑了。望着男孩远去的背影，捏着手里这颗小小的糖果，我的心里也甜了……

这件事给我的印象是深刻的，我庆幸我当时的举动，没有批评责怪他，维护了他的自尊心，给他更好地建立了自信的余地，也使我赢得了他的尊敬与信任，使我深切地感受到：宽容，也是一种教育！