打造课程文化 引领教研方向

——刘海粟小学新学期教研组工作会议

教研组不仅是日常教学活动的组织者，还是教学常规的落实者，而且是教学创新的“孵化器”。教研组建设是学校的一项重要工作，是建立学校教学研究制度的重要基础，它对提高学校科研水平、师生素质、教学质量都具有举足轻重的作用。当前教育背景下学校课程建设的重要任务之一，是要通过教研活动这一形式，进行教学理论学习和集体备课研究等专业活动，引领教师不断进行专业化训练，努力利用教研组这一阵地吸引一批人、带动一批人、提高一批人。

新学期教研组长培训会后，2月18日，刘海粟小学课程中心组织语、数、英、综合学科教研组召开了新学期第一次教研组工作会议，会议分学科、分会场举行，各学科在学科主任的召集下，回顾总结了2012年各教研组所取得的成绩：六年级数学语文教研组荣获“集团最美教研组”，英语教研组获得了“集团课改智慧团队”。2012年在课程中心组织下，成功承办了省市区级教研活动七次，姚华、张玲珑、孙晔隽等二十余位老师上区级以上展示课。张云波、吴华英、顾红亚、季琴芬等四位教师分别获得常州市学科带头人和骨干教师荣誉称号；吴华英、袁静、俞小燕、蒋虹、承晓丽、陈阳、蒋宇峰、张玲珑、花苏梅等十位教师获得了区级以上评优课的一、二等奖；教师论文发表、获奖160余篇，其中篇王小波、张云波老师等六位老师分别获得教海探航与师陶杯论文比赛一二三等奖，回顾荣誉我们信心满怀。

接着结合当前教育发展的趋势与背景，分析了学校的发展态势，再次审视自己教研组的发展，应该如何优势互补、如何与时俱进、如何补对短板，各组在学科主任的引导下进行了深入地探讨分析，最后达成了本学期三大学科与综合学科的课程规划，语文学科立足“生本观”，深入实践 “先学后教，美的课堂”教学改革，让语文课充满趣味，散发情味，启迪智慧，完美育人。发展阅读，提升课外阅读实效；加强综合，提高实践运用能力。向课堂教学要效益，向学习习惯要质量，从整体上提高学生的语文素养。数学学科将重点以“创造适合每一个孩子的数学教育”、“在小学各年级教学中渗透数学思想方法”为主题，组织教师开展多种形式的教学展示和交流研讨活动，形成“认真实践研究、经常反思总结、互相学习促进”的工作作风，努力探索新课程背景下的教研活动。英语学科确立了两个发展目标即“以课程为抓手积淀英语教学文化”、“以人为本提升师生教学品质”，继续坚持构建学科课程、活动课程、隐性课程“三位一体”的英语课程体系研究，学科课程促进质量提升，隐性课程创设学习氛围，活动课程丰富学生实践。综合学科以课堂教学为核心，以社团建设为抓手，提升课堂教学与训练质量，力争在各类比赛中取得佳绩。

如果学校是一个肌体，教研组好比细胞，如果没有健康的细胞，就谈不上健康的肌体，只有把教研组搞好了，教学质量才有保障，教学研究才能深入，教学成果才能丰富。重视教研组建设，研究教研组管理的基本原则，使教研组发展迈上新台阶，是我们奋斗的目标。通过本次教研活动，教研组成员明确目标、理解细节、学习前沿理论用以科学地指导自己的日常教学与研究。

（撰稿：陈阳 摄影：张玲珑）