家校携手，共同培育好苗苗

——同协部 一（9）班家访

上课走神、家作不知道、默写不及格……这样的孩子怎会在期末中脱颖而出，成为班级的第一名呢？带着这个问号，我扣开了戴恽蒙小朋友的家门。“赵老师好！”蒙蒙一家人见到老师的到来显得格外开心，孩子在家长的指引下倒水端茶、拿出瓜果来款待我。

“真是一个聪明能干的丫头啊，蒙蒙是我们班进步最大的孩子呢！”我不由地赞叹，孩子倚在沙发上幸福得笑开了花。戴恽蒙的妈妈就此打开了话匣子：“蒙蒙从小就喜爱跳舞，很快被赵老师推荐到学校的舞蹈队，她别提有多开心了。孩子光顾着练习舞蹈，忽视了学习，她的成绩可是落下好多啊！幸好赵老师把学习情况及时跟我们沟通，在老师和家长的同时督促下，她的成绩才突飞猛进！以后我们也会主动跟老师联系，家庭和学校携手培养好这个爱舞蹈的好孩子！”

原来“家校联系”是促进孩子进步的关键啊！这也使我深刻体会到，作为教师我要多与家长进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，共同培育好海小的每一个好苗苗。

美好的时光总是过得很快，临别时，孩子的母亲拉着我的手说：“寒假期间老师还这么挂念孩子，我们真是万分感激！谢谢老师对我家蒙蒙的细心照顾，感谢海小这么多优秀的老师对孩子们的精心培育！”