爱如潮水

——记同达部五（2）班家访记

学校教育和家庭教育是孩子成长过程中两个重要方面，而家访则是连接这两方面的重要桥梁。成功的家访有利于促进教师因材施教，有利于家庭教育更优化，有利于促进学生学习的积极性与主动性。

所以，我觉得作为一名班主任仅仅把教育的目光放在学校是远远不够的，学生的家长是学生的第一任老师，学生的家庭是教育的起始，也是每一个孩子一生离不开的学校。因此，要做一名成功的教师，应该让每一个孩子的家长成为我们“教育事业的同伴”，共同努力，才会使教育迈向成功。寒假伊始，我和数学许老师，语文朱老师就做好了计划，虽然由于时间关系，我们暂时不可能家访到班级里每一个孩子，但是我们尽可能的多深入到一些孩子的家庭中去，进行家访，与家长面对面的交流，为了更多孩子的更好地成长。

第一站：几位后进生的家。徐晨、汤东、吴科家。在与家长的交流中，我们三位老师表扬孩子的闪光点，以增强孩子的信心、激发孩子上进。对他们的缺点尽量委婉、客观的指出来，并有针对性地指出孩子在假期中应做的事情。如：我班的吴科上课爱发言，但一写字就丢笔画，而且字迹潦草，很难辨认。为此，我们在家访中表扬他的积极的学习态度，希望他在以后的学习生活中好好练字。家长也与我们亲切交换教育孩子的方法等。这次家访很受这几位学生和家长的欢迎，汤东家长感到十分意外和兴奋，真有点受宠若惊的感觉。他们万万没有想到三位老师对孩子是如此牵挂和关心，而且还寄予这么高的厚望，不管怎么样总有一种欣慰的感觉。他们说，老师对自己的孩子是那么的关心和重视，自己也一定要做一名优秀的家长，给孩子更好的指导和帮助，不然怎对得起海小的老师啊？

第二站：几位潜力生的家。张佳、王璐家。这几位孩子学习努力，成绩优良，但还有进一步提升自己的空间，家长要对孩子的教育更关注一点，孩子的发展会更加全面。我们利用此次家访活动，更深入地了解了孩子的家庭，几位家长对我们学校工作也深深的理解了，并保证一定会对我们的工作给予全力的支持，尽力做到不让孩子迟到，并督促孩子写好字，配合学校共同帮助孩子提高。

第三站：几位优秀生的家。小缪、蒋珂、吴泽家。这几个孩子学习自觉性高，勤奋努力，谦虚好学。针对这几个学习好的孩子，我们在家访过程中，谈的最多的是孩子全面发展以及能力的培养。家长也积极地把他们的观点及想法及时的反馈给我们。通过此次家访活动，家长也对班级管理、学生自我管理等方面提出了宝贵建议，使我们重新认识我们的家长，吸取宝贵的经验。

通过这次家访，我们三位老师一致感到拉近了与学生们的距离，家长与我们的距离，使学生更加亲其师，信其道，使家长更加了解我们的工作，认同我们的教育方法。而我们也更加理解家长的心态。通过这次家访，我相信我们的班级将会更有凝聚力，更加团结，更加奋发向上。

——同达徐新燕