刘海粟小学综合学科教研活动系列报道：

探航领航，共生共长

——记刘海粟小学第十一周综合学科集体教研活动

11月14日上午，刘海粟小学综合学科教研活动如期举行。

本次活动分为两个部分——教学探航和论文领航。在“教学探航”篇章中，来自各学科的年轻教师纷纷亮相，展示自己的精彩课堂——

活力，释放在冬日的暖阳下：初冬的早晨，静谧的校园，因为一群充满活力的孩子和一群充满活力的年轻教师而洋溢着生命的活力。暖阳下的操场上，三位年轻的体育老师——沈浩、林云、贾琴正在展示自己的教学。吴群英校长、马曙辉副校长以及中层们深入课堂，为年轻教师们把脉课堂引领成长。

沈浩老师的《跳绳》一课，教学环节构思新颖，从准备部分小游戏的激趣到主教材的教学引导，到接力拼图游戏，环环相扣、过渡自然。对于教学难点的突破，教师用心巧妙，从击掌起跳到单跳过渡双跳，使学生更容易掌握跳绳的动作。林云老师的《各种姿势走》采用游戏形式贯穿整节课，让学生在不同的游戏中主动探索，掌握不同姿势走的基本运动技能，在乐中练、在趣中练，在玩中练，寓教于乐，让学生感受到体育的快乐。贾琴老师的执教的《投掷轻物》一课充满活力，在进行投掷比赛时，加油声、欢呼声此起彼伏。

智慧，生成在尚美的课堂中：信息课堂上，新教师谢燕正为大家展示《插入图片》一课。本课由任务引出了主要问题，以任务和问题为主线贯穿整个课堂，教学循序渐进、有条不紊，课堂脉络清晰、结构紧凑。在本课教学中，教师能将语文、美术等有关学科知识融入到信息技术课堂，把本学科知识的学习和能力的培养与各学科的教学紧密结合起来，实现了信息技术与其他学科的有效整合。

激情，荡漾在希望的田野上：音乐课堂上，费香香老师正引领着孩子们学习《我们的田野》。基本功扎实，教学风格温柔，思路清晰，能将音乐欣赏与技能训练等各个训练点紧密结合，并能充分利用多媒体，融审美能力的培养于其间。课堂气氛和谐愉悦。

课后，大家进行了面对面的交流。老教师们围绕新教师的教学设计、教学过程、教学语言等方面做了详尽的评析，并对他们课堂中的不足提出了中肯的意见和建议。

梦想，激荡在远航的风帆上：在第二篇章“论文领航”中，王晓波老师从自己探航的“前世”“今生”“将来”三个节点，围绕引领的“感动”、获奖的“激动”、再次探航的“心动”三个方面，和综合学科交流了参加教海探航颁奖大会的体验与体会。她结合小学科教师论文写作及获奖的现状，从“挑战也是机遇”“旧作也能新改”等方面剖析形势，鼓励小科学教师找准选题，早作准备，积极备战明年探航。同时，她为大家提供了近些年小学科探航获奖论文等学习资料，期冀明年探航征途上不仅有我们的身影，更有我们浓墨重彩的一笔，激荡在远航的风帆上！

（刘海粟小学学生中心供稿 撰稿：王晓波 摄影：王萌）