刘海粟小学综合学科教研活动系列报道：

学科对话，教学相长

——记刘海粟小学第九周综合学科集体教研活动

10月31日上午，刘海粟小学综合学科集体教研活动如期举行。本次活动，由徐玲琳和成丽萍为大家提供了教研现场。

徐玲琳老师执教的《导体和绝缘体》是四年级下册第一单元《电》的第5课。本课虽是一节移植课，但徐老师多次磨课，对教材进行了创造性的处理，在课堂中融入了很多自己独特的想法。教学中，教师善于捕捉有价值的问题：对于课堂中学生突然出现的不同声音不能以一句简单的话语轻描谈写地放过。教师要设法机敏地抓住那些产生于动态中的问题，将一个学生的问题化为全班的问题，引导学生深入探究，这样才能使课堂具有探究性，富有创意和动感，使学生感受到自己思维的价值，产生不断创意新的求知欲望。对“预设和生成”的把握充分显示了一位新教师成长的轨迹。

成丽萍老师执教的是五年级的《五指山歌》。本节课，成老师精心设计教学环节，每一个环节都注意运用不同的教学手段来引导学生学习，用清新自然的教学语言感染学生，在教学内容的选择上更加注意激发学生的兴趣，选用学生喜闻乐见的流行歌曲进行导入。整节课教师注重教材的整合，注重点与面的结合，紧紧围绕山歌的特点，引导学生从不同的角度去体验，带领学生一起对比欣赏流行版的《万泉河水清又纯》和课本中的《军民团结一家亲》，听辨不同地域的民歌，做不同力度的回声游戏，采用对唱、齐唱等不同的演唱形式表现歌曲，拓展欣赏海南不同民族的歌曲，学生学得兴致盎然，教学氛围和谐。上完课后，音乐组的老师进行了热烈的研讨，成老师和大家交流了她自己的教学构想，年轻老师也结合成老师的课堂谈了自己的收获和教学中的困惑。大家觉得成老师的课堂轻松自然，能深深吸引住学生，让学生喜欢上她的课，这正是她的个人教学魅力所在。

（刘海粟小学学生中心供稿 文、摄：张大霖 王晓波）