密切家校联系

——同协部三（8）班家访心得体会

10月20日利用休息时间，我来到了付子怡家，进行家访，感受颇深。家访真能让我和学生家长打成一片，感情亲切融洽，这样家长们就不再会有什么误会和责怨，我的工作就能得心应手。同时家长的热情好客也让我深深地体会到作为一名教师的自豪。

学生付子怡的家长对我的到来，感到十分意外和兴奋，真有点"受宠若惊"的感觉。面对面促膝畅谈，付子怡的家长说：“万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校很放心，我们家长一定大力支持学校的工作。”

家长对我的到来，接待的非常热情，觉得温暖，倍感兴奋，学生本人感到：原来自己并不是一个被"遗忘的角落"，自己在老师的心中不是可有可无的，教师总是在注视和关心着自己。学生付子怡说：“老师，您这次家访，给了我很大力量，我更加自信，我还要更加努力，在班上要做个好学生，在家里更要做个懂事的好孩子，你看我以后的表现。”

在家访中，我还了解到付子怡的爸爸整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我肩上的责任更重了。我们没办法选择家长，我们只能选择不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。家长反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。

总之，家访让我受益匪浅，既使家长了解学生在校各方面的表现和学校对学生的要求，又使我了解学生家庭中各方面的情况及学生在家庭中的表现。我们只有通过家访才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为形成的根本原因，这样我们可以从根源着手，进一步加强对学生的教育。我觉得身上的担子更重了，我们要加强家校的密切联系，同时注重学生的个别教育，真正达到“教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会”的教育效果。