灵活追寻“美”的本质 扎实传递“术”的真经

——“武进区小学美术‘造型·表现’教学策略专题教研活动”在刘海粟小学举行

10月23日下午，“武进区小学美术‘造型•表现’教学策略专题教研活动”在刘海粟小学举行，在区教研室李珊珊老师的组织下，来自全区八十余位美术老师参加了此次活动。活动由三部分组成，首先，刘海粟小学的季琴芬、傅晓丽老师、湖塘桥实验小学的吕华老师、周家巷小学的周仙老师展示了精彩的课堂；接着，由展示课执教老师分享教学设想和心得；然后，请星辰实验学校的顾明主任、焦溪中心小学的吴建宏校长为展示课做了优势分析和点评引领。活动之余，老师们还参观了刘海粟小学的书画展厅和刘海粟艺术馆，为刘海粟小学多年艺术教育丰厚的经验积累和丰硕的成果展示，而由衷称赞。

课堂展示中，季琴芬老师执教《美丽的染纸》在学生“哇！”“哇！”不断的惊奇和赞叹声中层层推进、节节出彩，从教师的衣着服饰、课题的板书设计中，无不透出季老师的别具匠心。无论是印染方法，还是折纸技法，都引导学生进入无限的探索空间，在传输美的知识和技能的同时融入众多的人文精神。周仙老师善于引导学生观察瓜果的特征展开联想，巧妙地运用拼接、切挖、组合等技法创新形象，在《瓜果的想象》手工课中，借助ipad、云技术有效地解决了学生作品展示不方便的问题，为美术课堂引入新的作品展示途径。傅晓丽老师充分发挥自己服装设计的专业优势，游刃有余地将《有趣的服饰》展示得华美多姿。她善用身边素材，将学校民族文化节中的民族服装表演引入课堂；她善用身边材料，引导学生探索用多种材料表现同一效果、用同一材料表现不同效果。当学生作品精彩呈现在黑板时，参加观摩的老师们纷纷上台，用相机急切地收集下了学生的作业。在吕华老师《奇怪的梦》中品味到了公开课那种久违的自然和朴实，正如她所说：“没有太多的条条框框，没有定势，自由才大胆、新奇。”美是心灵的自然流露，在她的课中听到了孩子内心真切的呼唤。她用最经济的教学投入，给学生搭建一个学习的“脚手架”，把复杂的学习任务加以分解、提炼，让学生自行爬上去，找到属于自己的“梦”。

结合四节课的展示，顾明主任说：课堂的目标明确合理、合适，范作展示、作业呈现让学生在活动中感到轻松；教学方法恰当、有效，各种归纳、欣赏都实在，给学生引领，而不至于让学疑惑、忧虑；教学评价灵活、务实，引导学生今后美术学习的发展方向。吴建宏校长赞赏展示课中很好地体现了最新课标中提出的学生学习过程中的“愉悦性”，教师的引导具有神秘感，学生的作业轻松而有趣。吴校长更关注美术教师专业基本功和教学基本功的发展，提出了教师教学中美术语言的规范性、专业创作技法准确性等高要求。

李珊珊老师指出：有观点才能探究，才有深入，才能发展。本次活动有了更高的追求：追求扎实而愉悦的教学过程，追求纯粹而独特的美术本体，追求新颖而有效的教学手段。老师们在整个活动中得到教学的指引、研究的启发，将会有更多的精彩待日后再续。

（刘海粟小学 图、文：张玲珑、谢燕）