把脉课堂 提升教研的温度

——记四年级数学备课组教研活动

周四上午第三节课，三四年级教研组成员走进四3班教室，听刘丽萍老师执教了《乘法和加减法的混合运算》一课。

从刘老师的课堂上不难看出老师的基本功扎实、对教材的理解准确到位、课堂教学的组织合理有效。教师充分利用了预习单的作用，把学习前置，集体交流预习成果，在课堂上节约大量时间把重点放在从数量关系帮助学生理解为什么先算乘法的运算顺序以及用递等式表达脱式过程的书写格式上。还通过三次对比来组织学习，如分步算式和综合算式的对比，从对比中解释综合算式的特征；如例题（1）和（2）的对比，从对比中揭示出运算顺序的相同之处；如练习中第4题上题组对比，让学生直观看出两者的异同。三次对比，便于学生体验新旧知识的联系与区别，有助于学生建立良好的认知结构。