一次家访，一次收获

——同协部二（8）班家访

周四与其妈妈电话确认时间，下班后便与王老师一起赶到了孩子家。楠正在复习功课。他家的房子是租的，他父母俩远离家乡打拼多年才在常州安下了这个简朴而又整洁的家。路途的遥远让我深切体会到孩子每天坐着电动车风里来雨里去地上下学是多么的不易。孩子，你辛苦了！孩子他妈，您也辛苦了！

我走进了孩子学习的小天地，相对其他孩子来说，他的阅读书籍较少，而且过于陈旧，我把孩子所需要的书放在书桌上，与孩子的妈妈聊起了孩子各方面的情况。楠是个性格内向的孩子，平时做事的速度较慢，学习上也是如此。他最大的不足就是学得慢忘得快。针对孩子的不足，我跟孩子的妈妈面对面地进行了交流，我给她提出了许多宝贵的意见和方法来帮助她在家指导孩子的学习，如何帮助孩子掌握所学的知识，如何提高孩子的学习的兴趣。为了让孩子能有所进步，我给他布置了特别的“作业”，孩子对老师这份“作业”很感兴趣。我相信在新的一期里孩子会爱上学习。

家访的背后蕴藏着一个奇妙的世界，它会给你惊喜、给你启发，你会更清楚，今后对于这个孩子我该做些什么。家访有利于建立教师和家长之间的信任关系，缩短师生之间的心理距离，家访的这种效果绝不是打几个电话，或是发一个电子邮件就能够达到的。