习惯从小抓,成功伴一生
——记刘海粟小学低年级数学老师清英学习活动
赵老师的复习导入就给人留下了深刻的印象,她给学生编的拍手歌,简洁有节奏,学生很快就记住了8、9的分成。在新授过程中,赵老师无时无刻关注着学生良好课堂习惯的养成:在教学例题时,鼓励学生回答问题声音响亮、把话说完整,如“有10颗珠,涂了一颗,还剩9颗,所以可以把10分成1和9”;在学生回答问题的时候,鼓励学生要学会倾听,并作出一定的评价;在学生做练习时,提醒学生字迹要写的漂亮;这节课通过小组加星比较,学生都能积极思考。赵老师还特别注意学生思维能力的培养,在课的最后设计了去超市买东西的环节,将未学的加减法和应用题知识渗透进来。
课后,张明霞主任用“智慧解读教材、精心设计过程、用心组织教学”这18个字赞誉了赵老师的课,欣赏赵老师能够有爱心、有耐心地抓好课堂常规。好的习惯能够受益终身,向赵老师学习,常抓不懈,为学生能有一个好的习惯而努力!