奇妙的声音王国

——记四年级语文习作教学研讨

“呼噜呼噜”、“叽叽喳喳”、“轰隆轰隆”……今天上午第三节课从四（3）班的教室里不时传来各种各样的声音。原来，是同学们正在模拟各种声音。这是一节有趣的习作课，上课开始，朱金花老师就利用模声游戏把同学们带进了奇妙的声音王国。

在充分调动学生的积极性后，朱老师又相机揭示了本次习作的要求，让学生用上几个象声词描写一个场景或是一个片段。考虑到各个层次学生习作的水平，朱老师采用了加一加、写一写的方法适时指导学生进行习作的片段描写，并通过师生的点评让学生学会修改自己和同伴的作文。整堂课学生学得开心，写作技巧也得到了相应的提升，可谓乐在其中。课后，四年级组的老师在教研组长蒋丹老师的带领下聚在一起对本堂课进行了点评。郑真老师说道：“朱老师精心设计教学环节，能够结合本班学生的实际情况开展教学，值得我学习。”谢菲菲老师说道：“朱老师执教的作文课能充分调动学生学习的兴趣，习作教学铺垫有利于学生就近达成自己的目标，很有成效，为我们新教师提供了学习的典范。”……

本次作文研讨课，虽然是朱老师外出听课后的移植课，但回来后她又根据本班学生的学习情况进行了教学环节的修改，达到了良好的效果。相信在我们海粟小学这么浓厚的学习研讨氛围中，我们的作文教学一定会更上一台阶。