我的家访日记

—— 同协部邹春

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。家访，说到底是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。通过家访能及时了解学生学习和生活的情况，耐心倾听家长对学校工作的反馈和建议，不仅取得了家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

教师上门家访，会让学生感受到老师对他的关注和重视。这对学生是一种激励，对家长也是一个触动。教师、家长、学生三者共处一室，促膝谈心，拉近了彼此的距离，大多数家长很欢迎老师进行家访。我今年担任的是一年级的班主任工作，面对一群新生，很多情况都不了解，因此，需要跟家长好好沟通、交流，以便能够更快地、更全面地了解各个学生的情况，这样，才能更好地对学生进行教育。

方言十足的晶晶：

熙熙高挑的身材，漂亮的脸蛋，蛮可爱的一个女生。漂亮可人的她一开口说话全是地方音，老师要她用普通话对话，她的发音仍然带有浓浓的乡音。因此，她在学拼音方面比其他的学生差远了，这孩子很多简单的汉字也不认识，做起数学作业就不会自己读题，刚一开始学习就遇到了困难。

我便及时去家访。与家长交流后知道了：她从小在两边老人身边生活，而且她是在一年级新生快要报名的前二十几天才从爷爷奶奶身边接到爸爸妈妈跟前，在家跟妈妈的对话全都是浓浓的方言。于是我建议家长要给孩子营造一个好的语言环境，在家里讲话时，爸爸妈妈都要与她讲普通话，哪怕是不标准的普通话。我建议家长给孩子在家做拼音卡片，把每天在学校里学到的拼音和家长一起认读、拼读，帮助她把拼音过关。家长接受了我们老师的建议，在后来的几次回访中，爸爸告诉我说现在家里说话都尽量使用普通话。为了激发孩子的学习热情，我们要求孩子每天把在学校学习的拼音回家教给妈妈，让妈妈和她一起学习拼音，纠正妈妈的语言发音。

活泼、机灵的许多：

许多是一个活泼、机灵的小男生，年龄不足，个头倒是不矮。一到多多家，除了父母热情的招呼外，孩子也迫不及待地向我们打招呼。家里的环境布置很不错，有专门的学习书房。妈妈跟我们说孩子的习惯不错，每天放学一回家就做作业，看一会儿电视，然后吃饭，再到楼下小区里玩一玩。每周还要去学习跆拳道，锻炼一下身体。说到这里，我向孩子的父母提到多多常常在教室里动手动脚，欺负其他孩子，应该和孩子学武术有关。父母也意识到孩子的这一特点，希望和老师一起努力，发挥他的优点，改正他的缺点，我看到了孩子天真、可爱、聪明的一面，但也给我们的教学带来了更大的挑战。

灵气十足的盛瑜婷：

我今天特别想说的就是我们一（9）班的班长盛瑜婷。盛瑜婷的爸爸和妈妈因为感情问题正在闹离婚，可庆幸的是孩子跟着妈妈生活，而妈妈是一位家庭教师。

在与妈妈的交流中我发现妈妈对孩子的教育付出了很多。为了孩子活泼、愉快地成长，妈妈每天都与孩子交流在学校学习、生活的情况，并通过自己的人际关系让孩子从幼儿园起就跟着武进电视台的主持人段明学习主持，孩子从一进校门开始，就表现地灵气十足，常常问我“老师，什么样的学生能当班长”“老师，这个拼音我已经全学习完了”“老师，我来帮你贴星星好不好”……有时还会学着老师的样子对班里的小朋友说：好，我来教你吧！请坐端正！跟我一起读……多优秀的孩子，老师真的喜欢。但我也深刻地感受到了妈妈的良苦用心，她和孩子的这种朋友式的交流值得我们老师推荐给其他的家长，也让我深深地敬佩这位坚强的母亲。

通过家访我拉近了和家长的距离，既传达了我们学校的教育理念，也把我对孩子的爱传递给家长。一些家长教育不好孩子，不一定是对孩子不关心。有的家长虽然很关心自己的孩子，也知道自己的孩子存在什么问题，但苦于缺乏科学有效的教育方式方法，显得束手无策。老师家访，正好可以向家长传授自己或他人的成功经验、良方上策。还可以用教育学、心理学的知识，指导家长如何看待自己的孩子不同发育时段出现的不同问题，根据孩子性别、年龄、生理、心理发展的特点，采取不同的办法，引导他们健康成长。

教育因爱而美丽，通过家访，让老师的爱永远流淌在学生的心田，成为学生成长的催化剂。而我，感谢家访，因为一个个动人的故事在发生着，我也相信，这样的故事还会继续发生下去。