记同创部六（3）班班队活动——班级公约大讨论

要提高课堂教学的实效，课堂规范不可缺少，可以说，自班级授课制诞生起，课堂教学规范就相伴而生了。为了培养学生自我约束能力，促进他们养成辨别是否的能力，增强他们的集体荣誉感，同时也是为了提高学生的学习效率，六（3）班全体同学在班主任的组织和带领下，进行了“班级公约”的大讨论。讨论分为以下几个方面：1，讨论班级公约存在的必要性并说明理由；2，讨论班级公约的具体实施内容；3，写下自己的建议。我们欣喜地看到，很多孩子写着：积极举手发言，声音响亮；不做与课堂学习无关的事，对出现错误的同学给以宽容；每天进步一点点，做最好的自己……

整个活动过程中，学生们热情高涨，他们或激烈争论，或极力证明自己的观点是正确的是可取的，从他们的反应中可以看出这群孩子在认真地思考这个问题，他们一致认为班级公约是必须存在的、是必须制定的，因为只有这样，六（3）班整个班级的素养和学业水平才能有所提高。

今天的讨论虽然结束了，但是有关“班级公约”的制定尚在进行中，这份约定，除了老师和学生积极参与以外，家长的意见也是必不可少的，因此，班主任给全班学生布置了作业：和自己的家人一起商讨并完善班级公约的具体内容。相信有了家长的支持，有了学生的积极参与、响应以及自觉遵守，这份公约最后将会从“规范”变成学生自发的“习惯”，它也就不再有存在的意义和必要了——而这，是我们所期待的结果。

（图/文：何花）