家 访 是 一 缕 阳 光

——夜幕下走访二（10）班史锦安家

夜幕降临时，我走访了史锦安的家。一进家门，家长热情相迎，立刻把我请进家里，对我的到来表示真诚的欢迎。我环顾了四周，感觉到这是一个温馨，整洁的家庭。谈话过程中，我了解到史锦安的爸爸主要负责养家，平时都是妈妈照顾史锦安的生活，负责督查他的学习情况。简单的交谈过后，我看出他的妈妈性格开朗，做事勤快，不但把家里收拾得井井有条，而且对史锦安的学习管得比较严格。

接下来我询问了孩子在家的一系列情况，如放学回家是否能先做作业，早晨几点起床，周末是怎么安排的等细节。通过聊天，我了解到史锦安比较贪玩，但还是能把作业完成后再和小区的小伙伴玩一玩，生活还是比较有规律的，这都是因为妈妈不断给予督促，对此我肯定了家长对孩子的关心，也对家长一贯以来对我班主任工作的支持表示感谢！接着，我检查了一下史锦安今天的语文家作，发现他有的题做得比较粗心，马虎，我立刻指出了他的错误，叫他马上改正，这是他一贯的毛病，不认真听老师讲要求，学习效率不高。他的妈妈表示同感，对孩子的学习习惯感到头疼。我趁机教育史锦安应该为生活在如此优越的家庭感到幸福，更应该用好的学习成绩来回报家长。

我也向家长反馈了史锦安在校各方面表现。根据我的观察，史锦安在班上属于头脑聪明，但容易分心、注意力不集中的同学。课上举手不够积极，不太敢表达自己的观点，课后又比较调皮。通过和他妈妈的交流，我们达成一致，要对孩子严格要求，同时配合鼓励，多锻炼他各方面的能力，相信孩子的成长会越来越好。

此次家访的气氛非常融洽，家长热情客气地招待，孩子也在一边诚恳地听着，表示会向班里优秀的同学看齐，向他们学习。对已经开始的二年级学习生活，我们都充满了期待，孩子在成长道路上的每一点滴都需要家长和老师们去呵护去关注。

通过家访，我深深体会到，作为教师，要想更好地、更全面地了解自己的学生，知道学生在家时的学习情况和在家的表现等，就必须经常深入到学生的家庭中去，深入了解学生的生活，了解他所生活的环境，让学生感受到老师对他的关注与重视，这样有利于在教育学生方面形成合力，家校共管才能产生良好的教育效果。

（刘海粟小学同协部 撰稿：王希）