让艺术教育成为孩子享用一生的财富

——湖小北校区全体中层学习雷夫•艾斯奎斯56号教室的教育学

雷夫·艾斯奎斯，一位美国的传奇教师，作为美国洛杉矶市霍巴特小学的五年级教师。艾斯奎斯从教20多年，获得众多国内外大奖，其中包括美国“总统国家艺术奖”、1992年“全美最佳教师奖”、1997年美国著名亲子杂志《父母》杂志年度“成长奖”、美国媒体天后欧普拉的“善待生命奖”、并获英国女王颁发的不列颠帝国勋章等。

好的教师，是孩子一生的奇迹。5月4日，湖塘桥中心小学北校区全体中层相聚一起共同学习《人民教育》杂志刊载的《从56号教室走出来的教育学——雷夫艾斯奎斯2012北大演讲记》一文，雷夫在56号教室里创造的奇迹让人动容，因为有他，孩子们都成为了爱学习的天使，收获了精彩的人生。雷夫对艺术教育的重视让湖小老师笑逐颜开，找到了心灵的切合点，用艺术去丰厚孩子们的生命底蕴，用艺术去陶冶孩子们的情操，涵养他们的气质，提高他们的审美情趣正是湖小十五年来一直所坚持做的。雷夫在56号教室里用艺术丰盈了课堂，让学校成为孩子们向往的“天堂”，从而彻底改变了孩子的人生。湖小用艺术将孩子们培养成为气质高雅、学有所长、个性鲜明、勇于创新的人，在孩子幼小的心田里，播下向善的种子，使之修身养性，秉承水之德与志，养浩然之气，成独特人材。

在56号教室里，雷夫带领孩子们一起做拼贴画、弹吉他、学摇滚、读小说、排演一出又一出的莎士比亚剧，有时还跟孩子们琢磨着给莎士比亚剧换一首新的配乐。雷夫将孩子们带入了艺术的天堂，走进56号教室，外面的世界消失了，吉他课、音乐、阅读以及戏剧角色取代了一切。雷夫对艺术教育的挚爱，无限相信艺术的力量，56号教室散发出的独特魅力让湖小的老师们感佩不已，湖小是全国有名的艺术特色学校，在湖小老师们也必将受到雷夫的感染和激励，更加执著于艺术教育的探索，致力于艺术教育的实践，让孩子们从小接受高雅艺术熏陶，沉醉艺术海洋，涵养儒雅气质，成就一品平民。“在一个所有事物早已被标准化的世界里，艺术让孩子们保持独特的自我”，它能够以各种形式让孩子内心丰富、人格健全。这些“艺术”的经历“将会为他们以后的人生提供很好的服务”。艺术是美的化身，是美的教育，是人的精神文明的教育，是人的灵魂的教育，是做人的教育。湖小人深刻明白艺术教育对人一生的发展有着巨大的价值，十五年来坚持进行艺术教育改革和实践，如今的湖小校园翰墨飘香香满园，丝竹神韵动人心。96个艺术选修班，50多门艺术选修课程，让湖小学子们沉浸在艺术的海洋中，陶醉在艺术芬芳的馨香中，享受在艺术教育带来的幸福中。书与画的优美线条牵引着孩子们的眼神，音与舞的曼妙旋律萦绕着孩子们的身体心灵，快乐与幸福的笑容充满着孩子们的童年生活。我们的师生养成了以“善”为美，以“好学”为美，以“创新”为美，以“爱国”为美的高尚情操！学校将进一步打磨艺术教育这块金字招牌，让师生享“有尊严的生命”。

吴群英副校长动情的说：“让我们的艺术教育之路走得更坚定，更从容。它将成为孩子享用一生的财富。”

马曙辉副校长说到：“艺术教育是培养人才的教育，是可持续性发展的教育，是学生一生发展的教育基础，我们应常抓不懈。”

黄屹慧部长说到：“让我们像雷夫那样做事，用爱等待，让自己的课堂成为学生喜爱的地方，也让艺术教育之花开进每个学生的心灵，培养人格健全，内心丰富，高雅向善的人。”

吴华英部长说到：“参与艺术学习，能让学生获得全方位的指导与锻炼，从而走上追求真善美的生命旅程。作为湖小的教师，能参与艺术教育，也是开创自己的第二人生，让教师的生命也打开新的一扇窗。”

张明霞主任说到：“在雷夫的教育观里，学会生活比考试更重要，重视品格修养比知识学习更重要。艺术是帮助学生卓越一生的教育，他不唯教材而教学，不唯考试而教学，他的教学着眼于学生一生素养的形成和幸福的追求，其中艺术教育是不可或缺的重要组成部分。”

吴静主任说到：“‘艺术是美的化身，是美的教育，是人的精神文明的教育，是人的灵魂的教育，是做人的教育’。雷夫的演讲中更好地阐释了湖小一贯提倡的这些理念，雷夫认为的‘艺术教育比诺贝尔奖更重要’这也是湖小所倡导的，湖小100%的学生参与艺术选修活动，在六年湖小的学习生涯中，每一位学生都有所收获，相信这些艺术经历会为孩子们今后的发展提供更好的服务。”

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高山仰止,景行行止，与优秀为伍，向卓越迈进。雷夫创造了第56号教室的奇迹，湖小人也在教育的道路上，用爱、用心、用艺术教育创造湖小教育的奇迹。开湖小艺术奇葩，结平民教育硕果，湖小教育的明天一定会更加灿烂辉煌。