生动精彩，清晰严谨

——记俞小燕老师数学展示课

3月23日对二（10）班的孩子来说是一个快乐而幸福的日子，就在这一天，俞小燕老师在二（10）班上了一堂一场生动而精彩的课，不仅让学生在快乐中学到知识，也让学生在成功中体会学习的幸福感，更让来听课的广东校长们啧啧称赞。

生动精彩的课堂来源于俞老师充分的课前准备，无论是精美的小花片还是栩栩如生的小动物，都吸引了学生的注意力；生动精彩的课堂还来源于俞老师儿童化的语言和充满爱的鼓励，让学生乐于互动；生动精彩的课堂更来源于俞老师精心细致的课堂设计，无论是作业纸还是用小图片创造”倍”，都让学生对倍的认识有了更深入的认识。

这节课同时也是一堂清晰严谨的课。教学时，用“看一看”让学生充分感知“倍”的概念，在头脑里初步建立“倍”的影像，再通过“画一画”的操作活动让学生进一步理解“倍”的含义，巩固头脑里的影像，然后通过“算一算”让学生利用掌握的关于“倍”的知识来解决“求一个数的几倍是多少”的问题，最后通过创造“倍”的活动，让学生对倍的认识进一步升华。

一节好的低年级数学应该是生动精彩的，更应该是清晰严谨的，俞老师的课堂正是这样的课堂。