反思求进取，扬帆再起航

—— 同达六年级质量分析会

质量是学校生存和发展的基础。新课程倡导的质量观，着眼于学生的全面发展。为了保证教学质量，及时了解学生的发展状况，3月7日中午，同达部六年级任课老师集聚同达办公室，针对上周集团六年级素养调研，召开了教育教学质量分析会。

首先，每个班级就调研情况，分析学生学习现状，寻找学生的薄弱之处，反思其存在问题。

然后，徐益凤老师和邹春老师就如何提高教学质量问题，与各位老师交流教学与管理的经验，分享了提优补差的妙招。在“先学后教”理念的引领下，两位老师都觉得，一定要培养学生自主学习的能力。课前，自主预习，以最好的状态投入新课的学习。课上，讲究教学效率，老师要精心备课，提高40分钟的效率，关注每一位学生都有不同的收获。课后，及时巩固提升，分层作业。精讲精练，堂堂清，日日清，周周清，月月清，才能扎扎实实地让学生牢固掌握知识，提高教学质量。在抓学生学业质量的同时，要讲究方式方法，调动学生学习的积极性，一定要“鼓励与鞭策相结合”。

最后，黄部长从学校和学生层面，分析当前形势，鼓励老师们再接再厉。她提出：一要提高教学效率，既要注重知识的巩固，更要注重知识的提升；二要关注“优等生”和“学困生”的不同层次的发展；三是在抓学生学业质量的同时，更要关注学生的心理健康。

学生的发展是教育的根本，切实提高教育教学质量，关系着一个学生的未来，更关系着学校发展的未来。同达老师们将更努力，“一切为学生，为一切的学生，为学生的一切”。

（图文：蒋婵科）