敞开胸怀“爱”学生—俞海鲸

——同协部夸夸我们的好老师系列（四）

高尔基说“谁爱孩子，孩子就爱他；只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。” 不管是教哪门课，始终要求教师首先必须要爱学生。所以教师必须敞开胸怀“爱”学生， 这是从事体育教学工作的首备条件。

今天，我再次试着敞开胸怀用爱的方式来对学生，用自己的行动去感召学生、尊重学生，让学生接受我，果然收到了很好的效果。

二年级的一节体育课，内容是立定跳远和接力跑游戏，在做完准备活动后的一段时间内，大部分学生都能按我的要求，分组自觉地练习立定跳远，突然，一名学生跑过来对我说：“老师，那个某某某一次都不跳，还不时地拾地上的小石子砸我们。”“为什么？”我问，脑海里即时浮现出某同学那一双狡黠的眼睛，一脸无所谓的神情。当我带着怒气走向他的时候，看到他那傲慢的眼神，我灵机一动，心想：以前我经常批评他，但不是太管用，为何不改变一下教育方法，先听听他的心理话，然后再下决定呢？于是我把他叫到身边，抚摸着他的头，温和地对他说：“为什么不和同学们一起练习，还用小石子砸他们？你看他们多守纪律，练习得多认真啊！”“我不想跳， 我跳得不好，谁叫他们刚才上课时嘲笑我”！又是一副无所谓的神情，说完转身过去，背对着我。我愣了一下，“那好，现在在上体育课，你想做什么”？“想跑步，50米！”“跑步？好，我让你跑，不过，你想一个人跑吗？老师找几个同学来和你比一比，好不好”？“比就比，有什么了不起的，我一定能赢他们”！我说：“好，你去做准备活动，我去叫几个同学来”……就这样，我不但管好了该学生的课堂纪律，还顺利的完成了接力跑比赛游戏。