小小情谊,分享温暖
——记同协部一(8)班家访记
家访,是促进家校共育的一条有效途径。为了让家长从各个角度全面了解孩子在校的生活学习情况,也为了让教师进一步了解孩子的寒假生活,我和数学杨老师利用本学期的最后一天,对本班学生黄博进行了家访活动。
黄博是我们班最懂事的孩子,作为班长,他平时总是早早地上学,默默地为班级付出,这样的他赢得了全班小朋友的尊重。下午我们一进门,孩子的妈妈就热情相迎,黄博小朋友也有礼貌地和我们主动打招呼。环顾四周,发现家里收拾得非常整洁,看得出,黄博小朋友热爱劳动跟他的家庭培养是分不开的。于是开始了我们的家访。黄博的妈妈坦言:由于孩子比较懂事,乖巧,很多时候都是他一个人先做完作业,然后玩一会儿,不需要家长的督促。孩子的妈妈一直在说:知道你们湖塘桥中心小学的老师素质高,责任心强,所以千方百计花了很多心思,把孩子送进你们学校,也希望他学习能有进步,将来能有出息。可实在是为了生活,起早贪黑,没有多少时间管理孩子,在愧对孩子的同时,恳请我们老师多关心吴君涛一些,帮他一把。
我们也将黄博一学期的进步与成长告诉了他的家长,他们很是欣慰。最后我们给黄博送上了礼物:几本课外读物,还有一些学习用品。礼轻情意重,黄博高兴地笑了,他的父母也对老师、学校十分感激。
通过这次家访,我感受颇深。有效的家访有助于加强学校和学生家庭的互动,有利于师生关系的融洽,也能帮助教师改进教学工作,取得良好的教育效果。今后,我将走入更多的家庭,与他们一起,为了孩子的一切!为了一切孩子!