学习反思、追求卓越

——记北校区党支部党员民主生活会

12月7日下午，北校区党支部以党小组为单位，开展了党员民主生活会。

党员民主生活会分两个版块进行，首先是在前阶段学习了主题为“贯彻六中全会精神、推进文化强区建设”的资料后谈心得体会，在分享中启迪思维，激活教师使命感。其次是按党总支要求，对照争当“五人”标准，开展批评与自我批评，在反思中寻找差距，激起教师危机感。

当今世界各种思想文化交流交融交锋频繁，文化在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显，我们党始终把文化建设放在党和国家全局工作重要战略地位，坚持物质文明和精神文明两手抓。每位教师学习资料后都感受到提升“软实力”的迫切性，都能联系学校文化建设说看法、谈观点、提建议。教师是学校文化的第一体验者和首要行动者，“向上、向善”是我们的共同价值追求，也是湖小文化的灵魂。我们要趁势抓好教师文化的转型，以“文化自觉”来引领教师专业发展，让“文化自觉”逐步使教师意识到自己是发展的主体，能够反思、调整自己的教育观念与教育行为；使教师明确自身的文化使命与教育职责，在多元文化背景下做出明智的文化选择；形成多元的、融合的文化修养，唤醒教师生命发展意识，彰显教师发展的自主性，促进教师形成反思习惯，促进教师合作共享，形成“我为人人，人人为我”的价值趋向。

同时，学校的发展离不开教师专业的发展，每位教师应有强烈的事业心和责任感，在个人素养方面需要不断提升。每位教师都针对自己在理论学习、师德高尚、教育教学、学术研究以及课改实践这些方面的表现进行批评与自我批评，寻找自己发展的缺点、弱点和盲点。教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。因此只有不断反思，寻找差距，这样才能做到实现自我价值。

党员，不仅仅是一个光荣的称号；行动，才是一个真正党员的开始。