要为成功找方法

------记北校区英语组进行提升教学质量研讨

11月21日，朱燕芬校长对全体英语教师召开了会议，课程中心张明霞主任参加会议。针对本次四六年级英语调研成绩，分析了此次调研的总体水平，并提出了一些要求和建议，首先强调了质量是教学的生命线。要求我们要紧抓课堂上的40分钟，提高单位时间里的效率。其次是要帮助学生掌握自主学习的方法，并不断地复习巩固所学内容，避免遗忘。再次则是提优补差，要关注三类学生的学习情况，优等生、边缘生和学困生，对不同层次的学生要采取不同的方法和策略，引用“笔记本”和“错题本”例子来提高教学质量，并要求年轻教师主动向经验型教师学习。

在集体备课中，陈阳老师组织全体英语老师对如何提高教学质量展开了讨论。先各备课组长针对自己的年级谈了如何提高本年级英语教学质量的切实可行的办法。最后统一要求为：一、转变备课方式与课堂教学评价方式，在听说的基础上加大读写的力度，每节课要有针对性的练习设计。二、对学生的薄弱环节进行有针对性的重点训练，备课组对学生必会的知识如词组、动词过去式形式等要进行统一过关检测。三、每个人负责好自己的一亩三分地，要有将每一届学生带到毕业的心理准备与信心。四、继续养成教育，教学生认真审题，做题和检查，养成良好的学习习惯。五、在现阶段加强对音标、语法教学的尝试和研究。六、针对各年级侧重点不定时开展常规性微型调研。随后徐新燕老师跟我们分享了自己音标教学的做法，使所有的教师都受益匪浅。

今后，我们全体英语老师还将继续加强教学研究，不断总结反思，推进教学方式与学习方式的转变，提升我们的专业化发展水平，促进学生全面发展，实现英语课堂的轻负高效，切实提高英语教学质量。

（撰稿：陈静）