创设情境 创新识字
——记北校区一年级大量识字研讨
11月15日下午3点，一年级组语文老师齐聚心智吧。在朱燕芬校长的带领下针对本学期开展的“低年级大量识字实验”前期工作进行了回顾总结，并结合本校及低年级学生的实际情况做了相应修改。
大家群策群力，就如何将已整理完成的“公共场所类”词语融合，并呈现出一堂高效有趣的识字口语课发表自己的看法。朱校长表示：这样的课堂不同于日常语文教学，要更注重情境性、趣味性。创设一个相关的场景，让孩子们走进其中，在轻松的氛围中认读生字，最好能将识字内容编入儿歌，既吸引孩子又便于记忆。朱校长和蒋欣主任对老师们的付出表示了认可同时也希望老师们尽快完成相关资料的收集整理，以便尽早制作校本识字教材和校本认字方案。
对于接下来的工作，朱校长做了细致的部署。相信在一年级老师的共同努力下，低年级大量识字将可信可行。
关闭窗口
打印文档
苏公网安备32041202001040