友好结对 互助共进
——记同协部踢踏舞结对训练
六(10)班和二(7)班是本次的结对班级。考虑到一对多的教学方式不能确保每位学生都看仔细、学明白,负责老师特意让六年级的“小老师”每人带领一名小同学,一对一、手把手的进行教学。既锻炼了六年级学生的能力,又确保了二年级学生在短时间内有所学。整个过程中,六(10)班的学生教的特别认真,喊着拍子、做着分解动作,并及时纠正错误姿势;二年级学生也学的津津有味,虽然有的动作还不够标准,但能看出更能感受到她们跳舞时的认真劲。
友好结对 互助共进
——记同协部踢踏舞结对训练
六(10)班和二(7)班是本次的结对班级。考虑到一对多的教学方式不能确保每位学生都看仔细、学明白,负责老师特意让六年级的“小老师”每人带领一名小同学,一对一、手把手的进行教学。既锻炼了六年级学生的能力,又确保了二年级学生在短时间内有所学。整个过程中,六(10)班的学生教的特别认真,喊着拍子、做着分解动作,并及时纠正错误姿势;二年级学生也学的津津有味,虽然有的动作还不够标准,但能看出更能感受到她们跳舞时的认真劲。
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