秋风习习，落叶铺满了大地，孩子们在美丽的校园里享受着愉快的时光。三年级的孩子充满奇思妙想，喜爱感受生活，乐于与人分享，如何用文字将这美妙的感觉记录下来？10月20日上午，钟桂芳老师执教了一堂作文展示课《秋天的叶子》，三年级的其他语文老师齐聚三（2）班，跟随者钟老师的脚步，一起和孩子们一起来到了叶子的世界。
课前，钟老师让孩子们在校园里收集了各式各样的叶子。一上课，投影仪上的漂亮叶子便深深地吸引了孩子们的注意力，配上优美的文字，把孩子们带入了秋天。三年级是作文的起步阶段，孩子们缺少表达能力，钟老师为学生提供了学习的扶手。接着，让几个孩子上台展示自己的叶子，激发了学生参与课堂的积极性。果然，每个孩子真把原本渺小的叶子当作了自己的宝贝，钟老师引导学生仔细观察树叶。随后，钟老师让每个孩子选择一片自己最喜欢的叶子写在作文本上，并提出了要求，孩子们一个个都专心致志。当孩子们走上讲台朗读自己的作文时，老师们听了都忍不住啧啧赞叹。在孩子们的眼里，叶子是“精灵叶”，是“玲珑草”，是“秋姑娘的礼物”……让他们深深入迷。
这堂展示课钟老师不仅带着孩子们亲近了奇妙的大自然，学习了细节描写，她细致的引导和精彩的点评更是让我们老师反思。我们总是抱怨三年级的孩子不会写作文，积累太少，语言单调。作文应该是孩子们的真情流露，激发学生写作兴趣，为学生创设情境，让他们有话可说，有情可诉，所以关键是教师用心“寻找”，不断总结。有了教师的精彩引导，学生习作的百花园定会五彩斑斓。
文：曹锡钰
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