真诚地沟通 真实的回报

——记同协部家访系列之刘丽萍老师

第一次看到张晓睿，就觉得他是一个沉默寡言的孩子。课堂上，他能够认真地听老师上课。但是，从他的眼神中不时却透露出迷惑不解的神色。课后，每次都看到他拿了作业本四处问同学作业该怎么做。知道他真的想学好，但是由于之前的基础学得不时太扎实，所以进入四年级之后，学习对他来说更加吃力。面对这样的一种状况，我觉得有必要和家长好好地沟通一下，商量孩子今后的发展。

带着这样的想法，我来到了张晓睿的家。他的家长对于老师的工作非常支持。我首先和家长汇报了一下孩子在校的表现。张晓睿的妈妈也和我们讲了孩子在家的情况。觉得孩子在学习方面确实特别吃力，都要家长一遍又一遍地教，有时候讲了老半天可能孩子还没懂。对于这种情况，家长也是很为难。之后，我又和家长聊了一下四年级各科的学习要求。综合各项学科学习，我和家长最终达成了共识。孩子也向老师和家长保证，今后一定会加倍努力，争取更大的进步。