展示课堂 促进成长

——记北校区三年级英语组陈峰老师展示课

陈峰老师每月都会精心准备至少一堂展示课，借此给新教师提供一个学习交流的平台，进一步促进新教师的成长。10月12日早晨，三年级英语组再次齐聚三（3）班，观摩学习陈峰老师的“每月一课”。

陈老师的课堂有三大亮点：老师优雅又不失亲切；学生活跃却又井然有序；教学细节处亮点多多。上课一开始，通过一个分角色朗读课文的活动就把全班学生的情绪都调动起来了。更可贵的是，陈老师在这个环节做到了“放手”，让学生走下座位，自主分配角色，她只在一旁提供指导和协助。这整个过程中，学生都积极投入角色中，用心朗读，表演时也踊跃举手，气氛非常热烈。利用这个活动，把原本抽象枯燥的课文变为生动的表演，极大地激发了他们的学习积极性，非常值得学习借鉴。

课堂组织也是细节处皆是亮点啊。Guessing game过程中，学生的情绪再次攀升时，为了把这种情绪掌控好，陈老师轻轻地说了句：“我只把这个单词告诉那些坐姿最美的学生”， 然后故意用能让其他学生听到的声音“小声”告诉那些学生，既平复了学生的躁动，又让他们在心痒难耐的过程中学到了单词。陈老师的课堂满是这样的亮点，处处是“妙招”。

无论是教学设计、课堂用语还是课堂组织，这次的“每月一课”再次让新教师收获良多，促进他们进一步成长。