一种信任，一份放心，一份期待

——记同协部家访系列之徐平老师

四（5）班徐楷是个聪明的孩子但贪玩好动，在日常学习中有时经不住诱惑而失去自控能力，课堂上经常走神，有时还与同学发生矛盾。

周五，我和班主任一起走进了徐楷的家。孩子的妈妈告诉我，因为父亲常年在外地打工，家里只有她和孩子的外婆在家照顾孩子，导致孩子不听话，贪玩。她很希望能在家看着孩子，但迫于生计不得不外出打工。为了徐楷和他上初二的姐姐上学，她每天都打两份工作，自己比较忙，经常上班到凌晨，无论在学业上、情感上和生活上都不能与孩子交流，对孩子关心很少。孩子在家的学习状态完全是被动的，又因为自己也没有多少文化，碰到揪心的事业不知如何解决时，总是老师帮着解决，说着说着她就禁不住掉泪。

我和虞老师跟他妈妈进行了深入地坦诚地交流：教育孩子还得耐心，经常给与鼓励，给孩子以自信，家长在教育孩子中遇到的困惑，我们耐心地为家长作了讲解。最后，大家一致认为：老师和家长共同想办法，积极地采取一些可行的办法，正确地引导他，一定能使他和其他同学一样，快乐地学习，快乐地成长。轻松的气氛中，我们彼此交流、彼此探讨，包括孩子阅读能力、独立能力、思维能力的培养等等诸多很有意义的内容。

从孩子家长的眼神中我分明看到了一种信任，一份放心，一份期待。这种信任，对我而言是一股欣慰；这份放心，对我而言是一种鞭策；这份期待，对我而言更是一种动力。在临走前，我表扬了孩子这学期来取得的进步，也对他今后的学习提出了期望。走出学生的家门，我心想明天的他肯定会更好。

走进学生家庭，抛弃电话联络的便捷，和所有的家长面对面的交流，就是把好的家教之道普及宣传的一个绝佳方式。这次家访，又为我上了生动的一课，也为我给其他家长服务提供了生动的素材。　

文：徐平