骨干引领方向 课堂收获成长
——记一年级语文组教研课
众所周知,一年级学生的课堂常规常常令老师犯难,但吴老师用温和的言语、适当的奖励、巧妙的互动打造了一堂拥有优质纪律、高效品质的拼音课。整节课教学目标明确务实,环节紧凑清晰。通过创设情境、小游戏调动学生积极性、活跃课堂气氛,更能巩固所学知识。“授之以鱼不如授之以渔”吴老师更注重教给学生学习方法,通过自己的观察理解学习新知,让学生乐在学习。
课后,年轻教师纷纷表示通过观摩聆听前辈的课,能清晰地看到自己的不足,并找到改进的方法。看而知、知而改、改而进,进乃改变、进乃成长。