完善细节 提升作业质量
——湖小北校区数学作业学习研讨
作业作为教学工作的一部分,不仅能让学生所学知识得到巩固,而且能提高学生分析问题、解决问题的能力,养成良好的学习习惯。9月16日中午,北校区数学备课组长和部分数学教师集中心智吧相互学习检查一至五年级数学作业及口算作业本。
本次检查的主要内容:学生的书写,教师的批改,学生订正和教师的复批。从口算本的批改情况来看,大部分教师能通过学生互批、老师复批等形式认真批改,做到题题有批改,错题有订正,订正有反馈(教师的复批)。
但也存在着一些问题:个别学生书写不规范,有的教师批改时整个大题一个钩,个别班级学生作业中没有二次批改的痕迹等。针对这些作业细节,部分老师开展了批评和自我批评。叶圣陶说过:什么是教育?简单一句话,就是养成习惯。所以每位老师应重视自身和学生习惯的养成。
认真、规范、高效是我们批改作业追求的目标。相信,只要我们用心去做,就能做好。(撰稿:张明霞 摄影:张中权)