为 了 孩 子 的 成 长

——记同协部家访系列之王希老师

今天晚上，我走访了我们班李雨镇的家。一进家门，家长热情相迎，立刻把我请进家里，对我的到来表示真诚的欢迎。我环顾了四周，感觉到这是一个温馨，整洁的家庭。从谈话中，我了解到李雨镇爸爸工作较忙，只有周日才能回家，平时都是妈妈照顾李雨镇的生活负责他的学习。父母学历很高，都在常州大学做老师。看得出来，李雨镇各方面都比较有教养，这和父母的家庭教育是分不开的。接下来我向家长反馈了李雨镇在校各方面表现、根据我的了解，李雨镇在班上属于遵守纪律，自觉性较好的小朋友。可能是由于刚从幼儿园到一年级，对新环境需要一段时间的适应，李雨镇有点不太敢表达自己，上课举手也不是很积极。通过和他妈妈的交流，我们达成一致，要对孩子多鼓励，多锻炼，相信孩子的成长必定有个过程。接下来我了解了李雨镇在家的一些表现，比如早餐吃得怎样，能不能主动帮家人做家务，睡觉时间和习惯，怎样上学， 和哪些人度过放学后的时间等情况。通过了解，李雨镇的管教比较合理，家长起到了很好的督促和教育作用。我对家长的努力表示了赞赏，并希望家长能有更多的时间和孩子沟通，交流，不仅关心孩子的生活，更要关心孩子的学习。针对李雨镇内向，读音有点困难的情况我告诉他妈妈要和老师一起配合多锻炼孩子。一年级的学生刚从幼儿园步入小学，一切都是很陌生的。加上教学内容和方式发生了一些明显的变化，再加上孩子自身心理和能力的发展，这就要求孩子必须有一个崭新的心态投入到学习当中，同时他们更需要家长关注、真诚的鼓励和热情的帮助。最后我委婉的劝导家长多关心学生的学习，有什么问题，有什么意见，有什么要求，请家长及时和老师沟通交流。

此次家访的气氛非常融洽，家长热情客气地招待，孩子也在一边诚恳地听着，表示以后在班级，各方面的事情会更主动一些。对刚刚开始寻找自我的一年级的孩子来说，一年级是梦想刚开始的时候，这时候孩子的每一点滴都需要家长和老师们去呵护去关注。虽然在他们家停留的时间不是很长，但能让我零距离见证学生的学习生活环境，感受家长在教育子女中真切的心境，理解家长望子成龙的心情。这是我感受最深的一点。其次，这次家访，结合平时七彩桥上的交流沟通，打开了我与家长、我与学生之间互动的心扉，让我和家长见了面，增进了感情，让以后的教育教学工作更有了针对性。