她，走在教育的青春芳草地上，辛勤地耕耘，用奋斗的泪泉浇灌成功的花朵；她，用柔弱的双臂撑起孩子的蓝天；她，用真诚的爱心，耐心点燃希望的灯光，编织着一个个美丽的梦。每一位和她接触过的孩子都为来自她心灵的柔风细雨而感动、自豪；每一位与她共事过的教师，都为来自她忘我的工作热情和坚实的工作韧劲而钦佩不已；每一位跟她相处过的家长都为来自她“润物细无声”般的教诲而啧啧称赞。她，就是湖小的一位普普通通的教师——陈峰。

冬去春来，几多汗水，几多收获，就在神圣的教育沃土里，她将自己的爱化作了滴滴雨露，浇灌着稚嫩的幼苗茁壮成长。 40分钟的课堂是她塑灵魂、传知识、练就能力的主阵地，也是她发挥聪明才智，展示人生价值的舞台。她经常深入钻研教材，分析重点、难点，精心设计教学，力求做到每一堂课都达到最佳效果，力求常教常新。听陈老师的课，那是一种享受，她的教学风格更是我学习的榜样。每到英语课，孩子们都兴奋异常，因为在英语课上，孩子们能尽情的展示自我，更能在轻松的课堂氛围中学到很多的知识。陈老师觉得小学生学习英语兴趣最重要，对形、声、色最敏感，形象的比抽象的易于接受，记得也牢固，陈老师童心未泯，尤善把握这一点。以此作基础，她精心设计着巧妙施教的最佳路子，重实践，多趣味，既求教得扎实，又求教得灵活。

陈老师课务繁重，担任了三年级三个班的英语教学，还做班主任。但她无怨无悔，而是将满腔的热情投入到工作中，因为她说，工作也是种幸福。她因为白天忙于上课、批阅作业，还有班级里的事务，她只能晚上回家深入备课，还经常把她教学中的闪光点与我们共享。正是由于孜孜不倦地钻研探索，促进了她教学水平的不断提高。陈老师还是个善于学习的老师。为了不断完善自己，拥有一颗童心，她总是抽空阅读儿童书籍，然后与孩子们一起分享讨论。做陈老师的学生是幸福的。因为，她给孩子们带来的不光是愉悦的课堂，更是妈妈般的呵护与关爱。瞧，课前课后，她与孩子们融为一体。陪孩子们一起活动，一起合影，一起阅读书籍，一起分享快乐点滴。初为妈妈的她，仍然把工作放在第一位。每天早出晚归。为的就是让她的孩子们过上充满爱意的生活。她细心地关怀着班中的每一位学生。她有着一双雪亮的眼睛，时时挖掘学生身上的闪光点，珍视他们的体验、感悟、潜能、智慧，并及时鼓励他们一次次微小的进步。她由衷地赞赏每一个孩子，相信每个孩子都是可造之材。她爱护每一颗幼小的心灵，懂得对幼稚的原谅，对错误的包容，对冒犯的宽恕。一份份班刊中，透视了每一位学生成长、进步的足迹，透视了三（2）这个小家庭的温暖，更透视了这个妈妈的伟大奉献。陈老师的家长对她的工作更是赞叹不已。家长们通过班刊可以及时地了解孩子一周的表现，了解陈老师的良苦用心。家长与陈老师就从这一张张的班刊中开始了一次次心灵的交流。家长的支持是对老师工作的最大帮助与肯定。所以，三（2）这个班集体是大家公认的好团队，一次次荣誉更是属于他们。相信，更多的成绩将属于努力、团结的他们。这就是我身边的许许多多好老师中的一位，平凡中透着不凡。