湖小教育集团关于教师制定新一轮三年发展规划的通知

各校区、学部：

为了进一步落实学校“每一位教师都要发展，但不是一样的发展；每一个教师都要合格，但不是相同的规格，每一个教师都要提高，但不是同步的提高”的教师发展追求，并践行提升其内涵。提升我集团实施素质教育的水平，加快学校升级转型，实现又好又快地发展。经学校研究决定，决定在教师中开展新一轮“教师个人三年发展规划”的制定及论证活动。制定新三年教师发展规划以及论证，现将具体事项通知如下：

1.学习思考阶段。梳理已有发展基础，学习他人成功规划，谋划自我发展目标。各个校区或教师可下载“教师如何制定三年发展规划相关资料”（教师中心提供作为校区或教师网上培训材料，见附件1）

2.自我制定阶段。请各位教师结合自身发展诉求，抓住新的三年发展机遇，创造职业成就，享受教育幸福。三年规划，系统指定，协调发展，循序渐进。每学期交流，每学年自评和团队评，学校终评，然后个人可根据达成情况对下年度目标作适当调整。

3.同伴交流阶段。制定三年发展规划时，各个教师要做到客观分析、目标明确、措施扎实、操作性强。青年教师制定后可以请师傅和成熟教师指导。电子稿要求：标题为小三号黑体，征文字体统一为宋体，常规小4号，行间距22磅，小标题加粗。

4.校区论证阶段。论证三年发展规划时：由各个校区自行组织，做到每组论证有引领，每人阐述后有指导，论证过程有记录，论证过后有实效（论证记录见附件2）。也请各个校区对各个教师制定的发展规划给予相应的评价。论证完善后A4纸打印。同时将电子稿发送到教师中心许文玉老师处：hu****xu@126***；

5.具体时间安排：

9月5日—9月10日：第二周（各个教师自我制定并同伴互助）

9月12日—9月16日：第三周（各校区完成论证，周五前将教师发展规划电子稿和文本稿，校区论证记录单以校区为单位上交教师中心）

9月18日—9月23日：第四周（各个教师根据制定的三年发展规划制定出本学年的发展计划，可制定在教师自主发展手册中，也可打印。）

湖塘桥中心小学教育集团

2011年9月3日

附件1：发展规划制定参考资料供校区和教师自主下载学习

附件2：校区（学部）教师三年主动发展规划论证记录表