加强口算训练，提高数学素养

——湖小北校区一年级举行口算过关测试

口算是低年级数学教学的重点之一。它既是笔算、估算和简便计算的基础，也是培养学生计算能力的重要组成部分。而且，加强口算是世界性小学数学改革的发展趋势。这一点从各国数学教学大纲、课程标准中都可以看到。在计算机日益普及的信息化社会中，复杂的计算都可以靠计算机或计算器完成。在日常的生活和工作中，需要更多的往往是口算和估算。良好的口算能力不仅是学习任何其他数学知识的基础。而且，计算的合理、简捷、迅速、正确是反映一个人数学素养高低的表现之一。新课程标准中也指出：“应重视口算，加强估算，提倡鼓励算法多样化。”因此，在低年级提高学生的口算能力是非常必要的。

一年级的小朋友入学已近一年，已经掌握了100以内的两位数加、减一位数及两位数加减整十数，这是口算学习的第一阶段。开学以来，北校区一年级教研组平时就加强口算训练，非常关注口算能力的培养。测试结果显示98%的同学都达标了，其中90%的同学达到了优秀水平。

总之，低年级学生的口算能力的培养，是我们低年级教师长期、细致而又十分重要的工作，我们必须根据低年级学生的特点，因材施教，使低年级学生的口算能力大大提高。

撰稿：张正英