品读《混血豺王》，感悟情义真谛

——同心部读书沙龙之五（2）班读书交流课

5月17日，湖小同心部读书沙龙班级读书会推进活动暨北校区五年级语文教研组课外阅读指导课在五（2）班开展，陶玲娟老师为我们执教了《混血豺王》的读书交流课。

湖小一直是一所闻名全国的书香校园，随处可见的是书吧、书廊，图书角，在校园环境的熏陶下，同学们都爱上了读书，但是要谈自己的收获，很多同学却都一脸茫然。鉴于此现象，北校区五年级语文教研组便开展了研究，如何让学生读有所得，读一本书，爱上更多的书呢？今天，教研组的陶玲娟老师执教了一堂班级读书交流课，以供大家探讨交流。

课堂上，陶老师先带领同学们概述了主人公白眉儿的一生，由此便得出白眉儿既当过豺，又当过猎狗，而两者的角色又呈现出鲜明的对立面。那么势必引出问题：白眉儿是毫无信念的叛徒吗？此问题看似简单，实则可说是牵一问而动全书。学生一定动用所有信息来回答这一问题。而后围绕白眉儿为什么用掏牛肠的方法制服疯牛，救出主人这个问题，品味白眉儿重情义的性格。最后的问题“白眉儿配当犲王吗？”设计比较开放，这一环节，充分调动了学生对“王”这一身份的理解。真正体现了一个多元化的阅读。

沈石溪的小说有很多部分都描写得非常血腥，有的人认为对于青少年而言，不该写得这么露骨，关于这一问题，陶老师也组织学生进行了讨论，同学们各抒己见，思维的火花随处可见。

最后，陶老师还对本书的写作特点进行了简略的品读，得出作者以想象为主，描写动物的神态、动作来表现动物特点的独特方法。

这次教研活动，让大家对如何上好读书交流课有了更进一步的思考，更深的了解，相信同心部班级读书会将日渐扎实，相信北校区五年级语文教研组在课外阅读的指导方面一定会走得更深、更远。

（图：徐益凤 文：陶玲娟）