“常州是我们的第二故乡，而您，让我们在第二故乡感受到了母爱。您就是我们的母亲，我现在可以叫您一声妈妈吗？如果可以，我就叫了：“妈，是您在寒冷的冬天，问寒问暖；是您在我们气馁的时候，鼓励我们坚定信心，勇敢面对；是您在我们不开心时，和我们谈心……您的一言一行都让我们感到温暖，让我们不再想家，让我们感受到了伟大的母爱！”……

这是原泰村实验学校“绵竹班”学生杨庆，在2009年7月18日从四川给王晓波老师写来的信。对王晓波来说，泰村实验学校绵竹班一年的支教生活，有太多的感人故事……

天上的星星流泪

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞，虫儿飞，你在思念谁？

　　天上的星星流泪，地上的玫瑰枯萎，冷风吹，冷风吹，只要有你陪……

——摘自“绵竹班”孩子最爱听的一首歌《虫儿飞》

2008年6月3日，106名四川灾区的孩子来到常州时，带着领导的信任和同事的祝福，扔下了家里年幼的女儿，克服了支教学校路途遥远的困难，忘却了从科学老师到语文老师所要跨越的鸿沟，王晓波义无反顾地来到了泰村。

尽管在电视上领略了地震的惨烈，尽管也曾为面对这些孩子，做了充足的思想准备，可当真的见面时，她还是惊愕得肝肠寸断：落目处，几个孩子头上触目惊心的伤疤，大部分孩子怯弱，幼小的心灵充斥着惊慌、无助和对家乡的思念，眼里写满了凝重的忧伤；有的在教室默默地流泪，还有的不断地反复叙述着自己死里逃生的遭遇。

这些孩子，尽管有时表现坚强，但受过伤的内心并非是即刻就能痊愈的，变得特别敏感，特没有安全感。刚来时，看到食堂和宿舍的墙壁上有裂缝，硬是不肯进去，都惊恐地大喊：“地震来了！”；雷雨来临，又是惊恐万状，纷纷询问：如何预防雷击？报刊杂志中的自然灾害的消息，总能吸引他们的眼球……

有一个孩子，因为是其父亲徒手从废墟中挖出来的，对于父亲有着不一般的感情，她在日记里表示要出逃：“就是走也要走回家，要回到父亲身边”。 最后100多个孩子中，有三个因为实在不适应，不得不回到四川老家。

以心灵拯救心灵

怀揣一份爱意，我把每一天都安排得满满的。我募然发现，爱，竟可以让人变得如此智慧敏锐。为了平息孩子眼中的恐惧和忧伤，我可以义无反顾，向自己的能力发起挑战。肩负一份责任，相信再难办到的事也总会有奇迹发生。支教经历告诉我：人是在艰难岁月的洗礼中成熟的，工作是在应对各种挑战的过程中完成的！

——摘自王晓波“绵竹班”支教日记

正当王晓波迷茫的时候，奚校长鼓励她重新认识自己的价值：对于饱受身心双重创伤的孩子而言，首先要尽快让孩子们走出心灵困境。在奚校长的指导和帮助下，她查找了大量的针对震后学生心灵重建的资料，从理论知识到实际操作策略，不断学习。在随后的支教中，每当遇到困惑和难处时，奚校长都给予了莫大的鼓励，湖小都给予了最大的支持。

李镇西老师也给予了她很深的影响，他对学生的那种关爱和责任意识，早已在潜移默化中改变着她，改变着她对教育的理解，对学生的认识。李老师还给她推荐了相关的心理书籍。在大家的帮助下，她开始策划和实施自己的“拯救心灵”计划。

亲情温暖：到达的第三天，王晓波和远在四川的家长建立起联系，了解孩子的情况，包括性格、生日等。她和孩子一起动手，把教室布置得和家一样温馨。在布置“一起走过的日子”的主题板报时，她从四百多张照片中选择了40多张，让每个孩子都能找到自己影子。每个孩子生日，她都办仪式，给礼物，写生日诗，还制作祝福的PPT……每周还轮流带几个孩子到回家过周末，让他们在异乡感受到浓郁亲情。

书香萦绕：她精心挑选了100本书，用经典熏出孩子的书香气。每天清晨用一首短小优美的诗歌开启新一天；中午，静心阅读《鲁滨逊漂流记》、《假如给她三天光明》、《她爸爸》、《你是特别的，你是重要的》……她精心挑选漂亮的日记本，让他们记录每一天的精彩。她每周写一封公开信，放在班刊《绵竹青青》上。在许文玉、汤华燕、张望、林洁等老师的帮助，还和湖小班级开展了“漂流书”等活动。

梦想激励：她让孩子们畅谈理想，可能受地震影响，很多孩子想做医生、军人、老师。她让孩子们把写满理想的卡片挂在板报上，时刻提醒自己有一个梦，一个并不太遥远的梦，要为之奋斗努力。

此外，她在一开始还带去了皮筋、羽毛球、足球等运动器材。《新课程》杂志社的杨峥嵘老师还送来了一些象棋。她想办法添置了音响，下载了《虫儿飞》、《阳光总在风雨后》这些抒情、励志较浓郁的歌，让孩子们在大课间和放学后一边听，一边畅谈，分享快乐，分担烦恼……

和我一起努力、向上

刘爽，我不知道天堂里有没有书声朗朗？我不知道天堂里的你是否也在担心着我？但我知道，你一定是带着期望、带着遗憾走进的天堂。在常州这个第二故乡，我认识了很多新朋友，学习也很努力，你不必担心。我也不会辜负你的期望：为了你我共同的大学梦想，我会有无尽的力量。我只是祈祷，天堂里的你，一定要天天快乐！天堂里的你，能够像从前一样，和我一起努力、向上！

——摘自“绵竹班”王心怡的作文《天堂里有没有书声朗朗》

（该文写于2009年5月12日，发表于2009年6月《武进日报》）

当一切开始趋于平静，孩子们选择了将眼泪擦干，重新投入到热火朝天的学习生活中：竞选演讲，展示自我；班级运动会，锤炼意志；野炊活动，走进自然；诗词比赛、成语比赛、辩论赛……每一种锻炼都让孩子们在锤炼的同时也收获了自信。

也许，正是一段不平凡的经历造就了孩子们坚韧的品格，每个孩子对自己要求特严格，学习也特投入。他们用笑容迎接每一天，而每一天也并没有辜负他们的付出，一片片带着阳光气息的希望的天空终于在孩子们眼前一一呈现。

愚人节那天，她被孩子们整的哭笑不得：孩子们在水杯里偷偷地撒了些盐，在粉笔上抹上胶水，故意把电脑的屏幕弄成一片空白……

母亲节的早上，当她走进教室，孩子们在班长的带领下，齐声向她祝福：“妈妈，节日快乐！”。

今年2月25日，回乡过完年乘着火车到常州，孩子们个个高喊着：“我们回家喽”，有的孩子在日记里写：回家的感觉真好，因为这是一片温暖的土地，有爱我们的“爸爸”、“妈妈”……

“5.12”一周年纪念日当天，孩子们吟唱《虫儿飞》这首安静而伤感的歌，牵动了在场的每一人的心弦。王晓波尤其控制不了自己的情感，一任泪水涌出。——去年的五月里，孩子们就是吟唱着这首歌来的……好在孩子们是坚强的，他们微笑着唱完的。

虽没和孩子们一起经历那场可怕的地震灾难，但这一年里，王晓波却和他们携手共同走出灾难的阴影。看着他们用自己的行动诠释着真正的“坚强” 、“感恩”……看着他们努力地汲取养料，拼命的向上生长着，她的心里充满了欣慰和感动。

在2008年11月28日班刊《绵竹青青》的信中，王晓波这样写道：“自从来到这，和你们接触以后，就发现了这种高尚的品质：诚实、善良、真诚……那都是人性中最可贵的品质。很为你们庆幸，你们虽然暂时失去了家园，失去了学校，但你们没有丢失人性中最宝贵的财富，没有遗失掉做人的尊严，没有失却人生的追求！这是最令我感动，也最令我由衷欣慰和敬佩的。向你们致敬！”

我们会记住

有一段日子是难忘的，有一种爱是无私的，时间虽会流逝，爱却不会消失。

在这里，我们共度难关；在这里，我们欢笑哭泣，还有几十个日日夜夜，我们就要分离，让我们记住彼此，让这段日子成为永恒的记忆。

我们会记住，记住这无私的爱，我们会记住，记住这难忘的日子。

我们会记住，记住好心人的名字，让我们记住，不要忘记！

——摘自孩子们2009年6月集体创作的班歌《我们会记住》

“六一”儿童节时，武进区委书记***语重心长地嘱咐孩子们：勤学习、重品行、懂感恩；

武进区青联委员会的成员来到绵竹班，给孩子们送来了空调、书架和书籍；

南京大学的学生来慰问演出了，精彩的表演逗得孩子们哈哈大笑；

还有许多没有留下名字的人们热心送来水果，送来图书，送来生活必需品……

泰村，这个原本名不见经传的小乡镇，因为100多个孩子的到来，而引起社会的关注。四面八方的热心人士纷纷云集，为的是尽绵薄之力帮助孩子们。

孩子们也在感恩着社会，感恩所有帮助他们的人，而王晓波每天也都在品味孩子们的这份感恩：

一大早，孩子们自觉地进行着值日、读书背书。他们刻苦学习，硬是凭着一股子韧劲，把薄弱学科一一补上来了。

感恩节当天，孩子们给每一个老师做了一张“感恩卡”，还用自己并不多的零用钱给老师买了糖果作为礼物。

侨裕集团总裁陈礼斌先生给予孩子们许多的关怀，他们把载有陈伯伯介绍报道的报纸挂在后墙上，细心呵护，还互相关照：“不要摘下来。要一直挂着，永远挂在心间。”

在茅山旅游用餐时，当一大盆饭被端上桌子的时候，早已饿得前胸贴后背的男孩子们蜂拥而上，一个一向默不作声的孩子站了出来，大喝一声：“让王老师先盛饭！”孩子们马上自行散去。她拿起碗，给他们盛，高年级同学死活都不让，还教育低年级孩子要对老师说：“谢谢！”

在2008年湖塘镇教师节庆祝大会上，绵竹班的两个孩子代表来到台上，哽咽着喊她“妈妈”，那一刻，她们紧紧相拥，时间永远定格，台上下多少人模糊了双眼。

孩子们兴高采烈地去参加全区文艺汇演，一首《感恩的心》，许多孩子是含着泪水唱完的。毕业典礼上，当听着孩子饱含深情地唱着自己创作的班歌时，在场的所有人的眼睛都湿润了……

2009年7月，在送孩子们回四川的火车上，不时有孩子拿着小零食过来，更有甚者是非得要把食物塞到她的嘴巴才善罢甘休。一个年龄最小的小调皮，竟然还记得半夜起来给她盖了几次被子……此时，她这个老师竟然成了最受照顾的人了。

班主任的光荣印刻在学生记忆里

一年了，我们在常州这块热土上生活了整整一年了。回首一年前，我们还是一个个无知的小破孩，对即将发生的事情无法预料，直到上车才哭的哭，喊得喊。经过了一年的磨练，我们长大了、长高了、长胖了、身体强壮，学习更好了……这些都是无关紧要的，重要的是，我们明白了怎样做人，做怎样的人。

——摘自“绵竹班”学生张卓恒2009年10月2日的来信

“让人们因为我的存在而感到幸福”这句话，是李镇西老师常教导的一句话，她也想办法把它送给了孩子们。

在2008年9月28日的晨会课时，她问孩子们：“今天我来到教室的心情特别好，你知道是什么原因吗？”孩子们便七嘴八舌的说起来了。她说：“因为今天，你们把教室打扫的特别整洁，一个明亮整洁的环境可以让人神清气爽，精神百倍，现在的我觉得特别的幸福，感谢你们的存在！”

看着孩子们有些不好意思的笑脸，她说：“每个人都是班级这个大家庭里的一员，缺了谁都不行，我们不能缺少文杰，因为他的存在，我们每天都能及时喝到牛奶（杰是生活委员）；我们不能少了昶，因为他的存在，我们都有了竞争的目标……所以，我们每一个人都应该努力成为这样的一个人：让人们因为你的存在而感到幸福！”那一刻，教室里特别安静，王晓波在黑板上板书了这句话说：“我们一起努力，让自已成为这样一种人，好吗？”“好……”孩子们都热烈地鼓起了掌，表示了同意。

是啊，回首这一年多以来，她自己也何尝不是因孩子们的存在而充满了快乐和幸福呢？在2009年1月7日的《绵竹青青》给孩子们的信中，王晓波这样写：“每当走在路上，你们和我打招呼，我幸福；每当外出回来，受到热烈欢迎，一些同学甚至在日记中表达思念时，我幸福；看到课堂上，大家齐刷刷高举的小手和越来越优异的成绩时，我幸福；看到王昶自信地站在升旗台下，声情并茂地演讲时，我幸福；看到思贤的文章发表在了《关心下一代报》时，我幸福；听到童童获得常州市英语口语比赛一等奖时，我幸福；看到大家辛苦付出换来了流动红旗时，我幸福……一句话，我，因为你们的存在而感到幸福！所以，在此也特别想要对你们说一声：谢谢，谢谢你们的存在！”

2009年8月，在孩子们回到四川之后，有一天当王晓波打开“绵竹班”QQ群，竟然发现孩子们不约而同地把签名换成了她曾经的话语：“让人们因为我的存在而感到幸福”、“写好每个字，做好每件事”、“是金子，总能发光”……那一刻，她眼睛流泪了，心里却笑了。

如今，王晓波经常接到孩子们以及他们家长的电话、信件和邮件。她在分享着他们成长的快乐的同时，也和他们一样在怀念和体味着这一年朝夕相处的日子，所留给自己的精神财富和丰厚的人生滋味。这时，王晓波常会想起一位不知名老师的话来：“不必用堆叠的荣誉来证明教师的成功，因为班主任的光荣，就印刻在学生的记忆里！”