打出来的孩子的悲剧

读《斯宾塞的快乐教育》有感

读着《斯宾塞的快乐教育》，我的内心涌动着一份敬佩，一份快乐。这本书不仅帮助我如何去教育家长，还教会我如何去教育孩子。

当我阅读到第二章《怎样的教育让孩子快乐》的第14个小方面时，我发现他想说的正是我想说的。斯宾塞这样认为：“在孩子智力培养的过程中，惩罚和暴力是最有害的两种方式。”是啊，看到这里，让我想到了我班上的小叶（化名）。其实他是个好孩子。老师安排他把教室的地面扫干净，他总是认认真真地把每一个角落的垃圾都扫掉；自己做错了事，也总是主动承认错误；别人需要帮助时，你总是积极地帮助别人。可当老师从你外婆的口中了解到你爸爸经常因为你做得不好而打你的时候，我的心都凉了。小小的你却要忍受爸爸的暴力，被爸爸打后，你一定很难过吧。自从知道这件事后，老师再看你的眼睛，眼神中透露的是一丝丝悲伤。“哪个人不犯错，只有孩子会犯错吗？打孩子有用吗？“我不断地问自己这个问题。虽然很多次，我都想好好地跟小叶的爸爸交谈一下，可是总是以失败告终。

斯宾塞还说到：“家长的这些做法尽管没有任何恶意，是为了让孩子集中注意力，希望通过斥责或者惩罚，让孩子的心思专注在学习上，或者让孩子引以为戒，但是，结果往往适得其反。激烈的斥责或者体罚，会让孩子内心产生恐惧感，并且逐渐占据孩子的心理，让孩子的脑袋里一片空白，这样他们更不会集中自己的注意力学习了。”看完这段话，我觉得他说得非常准确。小叶经常被爸爸打，以至于连我靠近他时，他明显表现出害怕，想办法离我远一点。通过我平时的观察，小叶明显比其他孩子反应要迟钝，而且遇事很少用脑子思考，有些莽撞。学习上还是一落千丈。看着他，我真是又着急又心疼。记得有一次，小叶的外婆悄悄地对我说，“小叶对我说过，他说不能让爸爸好好的说啊，我又不是不懂。老是打我……”听了小叶外婆的话。我很难过，是啊，孩子也是人啊，也是有自己的想法，有自己的判断能力，为什么老师要打孩子呢？看了这本斯宾塞的快乐教育，下学期我一定要拿着这本书好好地和小叶的爸爸聊聊，哪怕很困难，我也要尝试。