拜读肖川教授<<教育的智慧与真情>>一书,文字优美,自然,含蕴丰厚,虽为随笔集,却不缺乏学术专著的深沉与厚重,每每让人久久回味。

在心灵的阳光一单元，有关于幸福的文章两篇，很多文字给我了些许的共鸣。拥有幸福的生活。不仅是我们每一个人所期盼的，也是好社会的努力目标。幸福是什么？许多人都追问过这个问题，不同的人有不同的答案，因为幸福本身就是多元的。对于幸福也有很多的描述：幸福是母亲的关怀，是婴儿的笑脸，是自由的跳跃，是绿色的生活……其实幸福就是一种感觉，可怎样才能有这样一些感觉呢？

换言之，对于一个成年人来说生活中有那些元素是重要的？又有哪些元素是十分消极而对我们的生活素质产生负面影响的？这时思考生活、品味人生的不可回避的问题。肖川博士说：美好生活中的“有”，首先是心中有盼头，对于一个人来说，有理想，有追求，生活才会有声有色，才会有不断成长的内源性动力。其次是手中有事做。无所事事，是一种百无聊赖的状态。有事可做，意味着社会需要我，因为着自己人生的价值有得以表征和确证的机会。有事可做，就该心存感激，就该敬业爱岗。其实我们今天所做的教育最根本的目的也是塑造一个个将来有事可做的人，让学生们在不断的学习中具有谋生与自立的能力。全副心身投入地做一件事情，是生命积极的存在状态。

美好生活的第三元素是身边有亲友。人字的结构就是相互支撑，友情、爱情、亲情是生活中的阳光。在日常工作中，同事们互相关心帮助，犹如兄弟姐妹一般，心情愉悦。回到家，家人团聚，其乐融融。所以说，善待他人，首先要善待我们身边的人，善待我们的亲朋好友，老作家张允和总结的人生幸福三诀值得我们细细回味：第一不要拿自己的错误惩罚自己；第二不要拿别人的错误惩罚自己；第三不要拿自己的错误惩罚别人。

幸福是堂堂正正的做人，才能活的没有恐惧，幸福是拥有健康的身体，不被病痛缠身，关于幸福，套用托尔斯泰的名言：幸福的人生是相似的，不幸的人生却各有各的不幸。尽管许多事情不在我们的掌握之中，但人生也是可以并且需要用心打理和经营的，理性地生活，认真地生活，负责任地生活，才可能有舒心地生活、完美地生活。