1、学第一，教第二。陶行知先生常说，当教师的，得先“学而不厌”，方能体会“诲人不倦”的大乐。我们可以从书中寻找一块属于自己的精神家园。我们教师要用自己的爱学、善学来引导学生，用自己对知识如饥似渴的实际行动来引领学生幸福地走在求学的道路上。

2、“大教教心”。中国的高考制度让我们的教育带上了太多的功利化色彩，家长和教师们有时不免干些削足适履、剥夺学生权益泯灭学生个性的事。我们追求的教育应该是“用心灵塑造心灵的教育”，用人格塑造人格，用毕生的心血和青春塑造健康、自信、幸福、快乐的国家公民，培养孩子执着坚强、独立自主、持之以恒、善良正直、追求卓越这些优秀的的品质员必读重点中学重要。用自己的“仁爱之心”去感化孩子，引起孩子的共鸣，拓展一片“心心相印”的“爱”的教育新天地。

3、永怀教学之恋。也许我们曾经抱怨教师的披星戴月，也许我们曾经诉说家长的难缠，也许我们曾经为自己的工作得不到认可而委屈，也许我们曾经为孩子的不努力痛恨，也许我们曾经为后进生的不开窍烦恼……是的，一个人无论爱什么，只有在尝尽了酸甜苦辣之后，才可以说自己真正的爱过，教学难道不已如此吗？哪怕自己爱的教学并不存在于现实中，只是一个梦中的理想世界，只是一个“桃花源”式的美好社会，我们终身的坚持一种信念，也足以让我们留恋终身。封面上的一句话依然在我眼前浮现：“师者，永怀生命的恬静、感动与美好……”