牵起你的手， 一起进步
——记同协部“家访系列”之鲁燕春
李磊，是上学期从五（11）班转入我们班的一名男生，他是一个聪明的孩子，但因为学习习惯和学习态度方面存在一定的问题，特别是家作的质量比较差，导致学习成绩不是非常理想。为此，我特别约请了孩子的家长，详细了解孩子在家的学习和生活状况，得知孩子在家喜欢玩电脑游戏，作业总是“任务观点”，草草了事。找到了问题的症结，我们跟孩子一起分析了他的学习情况，并鼓励孩子要合理利用放学回家后的一段时间：认真完成作业后进行适当的休闲和调节，可以跟着父母去外面散散步，或者看会儿童节目或其他有益身心健康的电视节目，也可以上网浏览一些有益的信息，读读课外书等。家长因此也受到了启发，表示一定会帮助孩子合理安排时间，跟着孩子一起进步！
文：鲁燕春
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