多样化练习促进学生计算能力的提高

-----四年级数学教研活动

3月22日上午，张萍萍老师在四（7）为四年级组老师们执教了一节“混合运算”的练习课。

她从复习有关混合运算的运算顺序开始，先让孩子们明确了只有同一级运算要按什么顺序进行，含有两级运算符号的，要按什么顺序，如有小括号的，又要按照什么顺序进行。

接着，她采用了计算混合运算、将三个算式合并成综合算式、添加运算符号等不同题型的练习，充分锻炼了孩子们的计算能力。这些习题的设计，由易到难，逐步提高思维要求，体现了循序渐进的教学规律，让孩子们得到了充分的练习，又得到了思维的锻炼。

四数组

图文：王小红