剖析学情，寻找差距
——记同创部六年级解决问题练习
今天，同创六年级三个班进行了解决问题的小练习。内容涵盖了百分数的所有知识点。从学生的练习情况来看，大多数学生能有条理地分析，熟练解答稍复杂的百分数应用题、利息、折扣问题；在练习中我们也发现学生计算失分较多，对于拓展题的解答也不是很理想，平时要抓好计算基本功训练，关注优秀生数学思维能力地提升。从三个班成绩来看，六（7）、六（6）整体情况较好，六（5）班还要夯实基础，抓好习惯。相信我们通过这次的练习，在以后的教学中能针对问题，采取有效措施，不断改进，争取有更大的进步！

（文：林燕娟）