让美术走出狭小的课堂
——记湖小北校区美术教研组集体备课活动
3月9日上午，北校区美术组的集体备课如期开展，此次集体备课由季琴芬老师主持分析了六年级《三百六十行》一课的教学案例。
这是一节与生活息息相关的美术课，为学生提供了一个了解社会了解生活的平台，也是对学生进行职业教育的好机会，特别是结合当前社会生活中涌现出的各行各业的模范人物，让学生从小就树立良好的职业观，为将来融入社会打好基础，思想教育方面的渗透是这一课比较看重的方面，甚至它的意义已经逾越了美术学科的范围。六年级同学对生活已经有了一定的观察能力，对常见的职业已经形成了比较深刻的印象。多数学生能从生活出发，比较准确的从人物的服饰打扮，工作环境，工作用具等方面综合来表示某种职业，但也有一些学生“眼高手低”，对于这种情况，老师们认为要引导学生在平时的学习生活中多观察注重细节，多积累绘画素材，多感受、多体验、多实践，提高自己的造型表现能力。
在集体备课中我们深感：我们要让让美术与生活沟通起来,营造广阔的美术教学立体空间；让艺术走出狭小的课堂.随着社会的不断进步,科学日新月异地发展,美术课再也不能是几支笔就能对付得了的,我们还应为学生提供更广阔的学习、展示平台，把课堂延伸到更为广阔的创新空间。
（撰稿：季琴芬）
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