把握重点，突破难点，大家齐努力
——记北校区三年级组数学教研活动
今天下午第一节课，徐平老师在三（3）班执教了《商的中间或末尾有0》一课。这也是开学以来三年级第一次组织的数学教研活动。
在课前，徐老师作了充分的准备，试教了两次，修改教案数次，同年级组的数学老师也都认真参与讨论，大家齐心协力解读教材，无论是对教材内容重、难点的把握还是对教学方法的揣摩以及对学法的指导，老师们都给出了中肯的意见。
在课上，徐老师抑扬顿挫的语音语调和生动活泼的教姿教态吸引着孩子们的注意，例题的情境导入启发孩子们绘声绘色地发现问题、解决问题。对于本节的重点竖式计算，老师及时引导学生了解商中间有0的除法竖式的一般写法，指出这样写简便，并强调竖式商中间的0起占位的作用，不能不写，如果把0漏写，商102就变成了12，就发生了错误。
课后，听课老师就本节课发表了自己建议，指出其中的得与失。大家讨论道：例题的讲解可以先通过估算，知道商比100大一些；也可以分步口算得到商是102；重点是知道简便竖式的书写注意点，被除数的百位上正好除完，十位上是0时，就可以在商的十位上直接商0。这里可以运用对比几组题的手法启发孩子们发现并理解问题的关键所在。
相信通过这样的教研活动，大家能够更好地把握教材，挖掘教材的深层次内涵，让学生少走弯路，达到成功的顶点。同时我们老师的教育教学水平也能有不断地提升。 (图文：徐和萍)