争当东风第一枝

-------北校区五年级语文教研活动（一）

刚开学不久，湖小北校区五年级语文教研组就围绕“有效训练”这一主题进行了教学研讨活动。2月22日下午，许文玉老师执教了《早》的第一课时。所有同心部的语文老师和其他年级的部分语文老师们参与了本次研讨活动。

许老师的这堂课训练目的明确。第一课时的教学主要解决课文中的生字词，了解文章主要内容。在学习生字词的过程中，老师尊重学生的思维能力，在学生原有知识储备的基础上进行适当的拓展，例如在帮助学生理解“小寒”这个词时，许老师结合了二十四节气歌进行拓展教学，采用了鲜明的图片像孩子们介绍了什么叫做“二十四番花信风”，让孩子们在理解词语的基础上，还得到了科学知识的拓展。在解决“砚”这个词时，老师借助图片帮助学生理解；教学“酿”这个词，许老师又让学生联系上下文进行解释……她的教学方式多样，课堂训练极其高效。

许老师的这堂课还体现了训练的层次性。按照方位顺序介绍景物是学生常用却又用得不纯熟的方法。在本课的教学中，许老师先让学生通读介绍三味书屋的段落，然后出示图片，根据文章所述内容，找出鲁迅先生用过的桌椅。这样，学生对方位就有了具体的概念，随后许老师又让同学看着图片，按照方位顺序自己介绍三味书屋，让学生对这样的写作顺序有一个初步的感受，这是对文本内容的解读、训练。最后为了让学生更好的运用，许老师让同学们尝试介绍自己的教室，并加上自己的感受或想象，很好地训练了同学们对这一写作顺序的运用。

文： 同心部 陶玲娟 图：王小红