在评价中向善

——记同创部各班认真落实学生品德考核细则活动

思想道德教育是整个教育的起点，德育应从小进行，家校联合，逐步使学生形成良好的道德行为习惯。而对学生品德进行正确的评价是促使学生形成良好的思想品德的一种有效的方法。

今天，我们同创部各班开展了学生思想品德评价活动。本次评价活动分为以下三个环节。

1、学生自评：每个学生对照评价标准逐条检查自己的表现，进行自我评价，是“优”还是“良”“及格”，还是“不及格”。鼓励学生客观地自评。

2、同学互评：在学生自评的基础上，将学生分成评价小组，进行小组间“他评”，在教师组织下的他评成绩要交由全班进行讨论交流，对结果有异议的要再进行评议。

3、教师评价：最后由班主任总结，运用描述性的语言做最后的总评，帮助学生找准不足，确定今后的努力方向。

此次评价活动，由学生的自我反思、发现不足到集体中的相互监督、互相学习，最后到教师正确导向，逐步使学生形成了良好的道德行为习惯。