一路幸福一路歌

——记湖小北校区语、数、英教研组汇报活动

时光飞逝，又临期末。1月5日中午，北校区语、数、英教研组长分别相聚二楼会议室、党支部活动室，进行教研组汇报，会议分别有吴群英校长、课程中心黄亚芬主任主持。各教研组长结合本学期开展的工作，认真撰写了工作报告，精心制作了PPT，做了生动翔实的汇报。

低、中、高语文教研组分别围绕“识字教学” “习作教学” “提高课外阅读的实效”这一研究点开展了扎实有效的研究。一年级的拼音趣味化教学研讨、在语言环境中抓住字的侧重点多样化识字等活动；二年级的讲故事比赛、查字典比赛、词语默写比赛、绘本课的普及与传播、经典诵读的吟唱、课外知识大冲浪、“超级童声”等活动，全面提高了学生的语文综合素养；三、四年级新教师谦虚好学，工作热情非常高涨，一有空就扎进师傅的课堂孜孜不倦地学习着，踏上了成长的快车道，丰富多彩的活动开阔了他们的视野，还加深了学生的文化积淀；五年级继续开展图书漂流活动，每次教研活动都做到“备、说、上、评”，老师们提高了钻研教材、驾驭教材、组织课堂教学的能力，增强了教学内功，也促进了青年教师的快速成长；六年级语文教研组本学期全面实施单元整体教学，通过学习他人的经验和自己的不断摸索，初步形成了“预习课文——重点感悟——对比阅读——综合学习”的教学模式。

数学教研组各年级的工作特色非常明显。一年级张正英老师带领新教师，一步一个脚印踏踏实实走在常态高效课堂的研究路上；中年级组的老师非常重视学生草稿本的恰当运用、学生计算能力的培养；高年级数学组老师根植课堂、展开扎实研究，科研能力水平发展很快，论文多篇发表于各级各类杂志。英语组的四位老师围绕各自的研究点展开教学与研究活动的阐述：“以课堂教学为基点，培养学生的自主学习能力”“高效的整体性语篇教学”“学生英语阅读能力的培养”等，老师们坚持着团队合作的精神信念，通过资源共享来集体研讨、强化学习、更新观念；并扎根课堂、满怀激情、不断创新，通过研讨课的共同参与、共同打磨，走进课堂教学的深处、探寻课堂教学的奥秘，团体经历在课堂中洗礼成长的过程，在反思中成长、在强化科研中走向成熟。

活动最后，吴群英校长、黄亚芬主任做了总结发言。吴群英校长肯定了各年级组的工作亮点，要求数学组老师进一步做好教研活动的预设与准备、共享优秀教案与课例、精心设计数学练习、做好帮带工作；充分肯定了英语教研组的工作成绩，要求英语团队2011年走向更高的台阶，走出湖小英语组的特色！黄亚芬主任首先肯定了语文各教研组能根据集团课程中心要求和我校教学实际情况，各年级研究重点突出，教研氛围浓郁，成果显著。同时，她希望各教研组长之间能加强交流，互相学习，资源共享，个人加减，发挥骨干优势，为北校区的教学工作发挥更大的作用！回首2010年，展望2011年，湖小的教学将会充满新的希望。

一路幸福一路歌

——记湖小北校区语、数、英教研组汇报活动

时光飞逝，又临期末。1月5日中午，北校区语、数、英教研组长分别相聚二楼会议室、党支部活动室，进行教研组汇报，会议分别有吴群英校长、课程中心黄亚芬主任主持。各教研组长结合本学期开展的工作，认真撰写了工作报告，精心制作了PPT，做了生动翔实的汇报。

低、中、高语文教研组分别围绕“识字教学” “习作教学” “提高课外阅读的实效”这一研究点开展了扎实有效的研究。一年级的拼音趣味化教学研讨、在语言环境中抓住字的侧重点多样化识字等活动；二年级的讲故事比赛、查字典比赛、词语默写比赛、绘本课的普及与传播、经典诵读的吟唱、课外知识大冲浪、“超级童声”等活动，全面提高了学生的语文综合素养；三、四年级新教师谦虚好学，工作热情非常高涨，一有空就扎进师傅的课堂孜孜不倦地学习着，踏上了成长的快车道，丰富多彩的活动开阔了他们的视野，还加深了学生的文化积淀；五年级继续开展图书漂流活动，每次教研活动都做到“备、说、上、评”，老师们提高了钻研教材、驾驭教材、组织课堂教学的能力，增强了教学内功，也促进了青年教师的快速成长；六年级语文教研组本学期全面实施单元整体教学，通过学习他人的经验和自己的不断摸索，初步形成了“预习课文——重点感悟——对比阅读——综合学习”的教学模式。

数学教研组各年级的工作特色非常明显。一年级张正英老师带领新教师，一步一个脚印踏踏实实走在常态高效课堂的研究路上；中年级组的老师非常重视学生草稿本的恰当运用、学生计算能力的培养；高年级数学组老师根植课堂、展开扎实研究，科研能力水平发展很快，论文多篇发表于各级各类杂志。英语组的四位老师围绕各自的研究点展开教学与研究活动的阐述：“以课堂教学为基点，培养学生的自主学习能力”“高效的整体性语篇教学”“学生英语阅读能力的培养”等，老师们坚持着团队合作的精神信念，通过资源共享来集体研讨、强化学习、更新观念；并扎根课堂、满怀激情、不断创新，通过研讨课的共同参与、共同打磨，走进课堂教学的深处、探寻课堂教学的奥秘，团体经历在课堂中洗礼成长的过程，在反思中成长、在强化科研中走向成熟。

活动最后，吴群英校长、黄亚芬主任做了总结发言。吴群英校长肯定了各年级组的工作亮点，要求数学组老师进一步做好教研活动的预设与准备、共享优秀教案与课例、精心设计数学练习、做好帮带工作；充分肯定了英语教研组的工作成绩，要求英语团队2011年走向更高的台阶，走出湖小英语组的特色！黄亚芬主任首先肯定了语文各教研组能根据集团课程中心要求和我校教学实际情况，各年级研究重点突出，教研氛围浓郁，成果显著。同时，她希望各教研组长之间能加强交流，互相学习，资源共享，个人加减，发挥骨干优势，为北校区的教学工作发挥更大的作用！回首2010年，展望2011年，湖小的教学将会充满新的希望。