大树有多高

—记六年级综合实践活动课

"实践与综合运用"这种新的学习内容和形式，其目的是让学生经历实践与研究的历程，使学生形成对数学的正确态度，发展学生应用数学的能力。

今天史俊老师执教的六年级上册《大树有多高》就是一节数学实践活动课，这部分内容是在学生掌握了比的相关知识，特别是学习了如何求比值之后安排的一个实践活动——测量树、旗杆、楼房的高度。这些物体都比较高，它们的高度很难用尺子直接度量，要通过“在同一地点，同时测得的竿长和影长的比值相等”的规律，间接获得。因此发现和应用这个规律是本次实践活动的重点。

在本节课中史老师是通过“量量比比”—— 发现规律、“议议做做”—— 应用规律这两个环节展开教学活动，在课堂中让学生冷静的思考规律，为实践做好准备；在课堂外又让学生让学生激情的投入测量，为成功喜悦。这样的教学使学生感受到数学学习是快乐的、有用的。