精心预设，精彩演绎
——记同创部数学教研活动
今天上午第三节课，张正英老师在一（6）班执教了《11-20的认识》一课，多位老师积极参与听课评课，气氛热烈融洽。
俗话说，他山之石，可以攻玉。多位教师积极参与这次教研活动，一起研究课堂教学。张老师作了充分的课前准备，合理整合教材内容，循序渐进地把教学难点、重点渗透在轻松有趣的教学活动中。学生主动参与、积极思考、勤于动手，形成了活泼生动的课堂氛围。在经历数数和用数描述简单生活现象的过程中体会到了数在日常生活中的广泛应用，发展了学生的数感，获得了一些成功的体验，培养了对数学学习的自信心，增强了对数学学习的情感。
课后，大家又聚在一起热烈讨论这次教研活动的得与失。大家认识到：“课堂教学”是素质教育的主阵地，只有在研究实践中不断提高自身的素质，不断地提高教学质量，才能使孩子们在课堂上徜徉在知识的海洋。在这一次教研活动中，从教学细节的处理到教学环节的设计，还是从课堂节奏的把握到学生常规的管理，青年老师都获益匪浅，收获颇多。相信在这样浓郁的研讨氛围中，湖小老师的教育教学水平一定能够实现从量变到质变。